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《数学学习与研究·教研版》
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《数学学习与研究·教研版》2010年第11期

[高教视野]
浅议大学数学学习方法 我来编辑
浅谈高等数学教学实践 我来编辑
数学教学中不可或缺的三个基本规律 我来编辑
浅谈数学思想方法教学的重要性 我来编辑
课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养 我来编辑
扩充容量 激发兴趣 提升美感 我来编辑
浅谈如何提炼《高等数学》教学信息 我来编辑
关于数学价值的实践与认识 我来编辑
高职数学教学中的“三重门” 我来编辑
高职数学学习过程性评介的实践 我来编辑
先练后讲 尝试教学 我来编辑
浅谈提高高职数学课堂有效性的几个措施 我来编辑
浅议如何在数学课堂上培养学生的发散性思维姚松峰 陈宇剑 杨 丹 我来编辑
[教学方法]
“探究性学习”教学模式的认识与实践 我来编辑
多元化教学模式在高中数学课堂中的应用 我来编辑
中学数学中的求同思维与求异思维 我来编辑
构件高中数学高效课堂的几点认识 我来编辑
关于信息技术与数学教学整合的几点思索 我来编辑
探究高中数学学生自主学习能力的培养与倡导 我来编辑
数学课堂教学提问中应注意的几个问题 我来编辑
优化教学观念在高中数学教学中的运用 我来编辑
变革“教”“学”方式,实施有效教学 我来编辑
高中数学概念数学策略初探 我来编辑
创设学生自主学习下的数学课外辅导 我来编辑
数学教学中如何创设情境 我来编辑
高中数学新教材“思考”栏目的认识与教学实践 我来编辑
高中数学探究式教学的研究 我来编辑
数学课堂上的创造性思维教学 我来编辑
[课改前沿]
谈职业高中的数学教学改革 我来编辑
新课程理念下的数学课堂教学 我来编辑
概率论与数理统计课程教学改革的设想与构建肖继先 米翠兰 李冬梅 我来编辑
数学课堂教学改的一点尝试 我来编辑
谈新课标下数学教学不容忽视的几个问题 我来编辑
新课程高中数学课堂有效教学策略研究 我来编辑
新课改下的教学反思 我来编辑
高中新课程促进学生数学学习方式转变的研究 我来编辑
[解题技巧与方法]
求定积分的一种特殊方法 我来编辑
让学生在联系中学会洛必达法则的使用 我来编辑
用定积分来计算数列极限的基本原理和方法 我来编辑
一个不定积分问题的多种解法 我来编辑
求一类极限函数的待定常数 我来编辑
巧证若干正数和为1的条件不等式 我来编辑
空间中点到直线距离的几种求法 我来编辑
拓展研究 培养创新思维 我来编辑
符号数列通项探求 我来编辑
巧设参数求解三角问题 我来编辑
用转化思想求极限 我来编辑
函数与不等式中恒成立问题的分析 我来编辑
高中数学解题过程中如何优化思维品质 我来编辑
从高考看三角函数 我来编辑
函数与方程思想在解题中的运用 我来编辑
浅谈概率的解题策略 我来编辑
复数中的热点问题 我来编辑
求函数解析式的若干方法 我来编辑
三角函数的两种定义在解题中的应用 我来编辑
利用函数的不动点求数列的通项 我来编辑
空间中存在性问题探析 我来编辑
浅新“直觉猜想”的解题功能 我来编辑
例谈课本习题的变式引中 我来编辑
向量在三角函数中的应用 我来编辑
源于课本.活于课本.高于课本 我来编辑
运用根的定义解题 我来编辑
[专题研究]
超市进货方案Monte Carlo模拟方法:基于(s,S)存储策略代 维 奚 潭 李辰翔 我来编辑
尺规作图三等分一个给定的任意角 我来编辑
导数在经济分新中的作用 我来编辑
椭圆的十个“最” 我来编辑
对反函数概念的认识 我来编辑
稀疏规则条件下的“点一斜”模糊插值推理方法 我来编辑
微分方程模型在运动中的简单应用 我来编辑
武汉市不同年级初中生提出问题速度的调查分析 我来编辑
立体几何中的轨迹问题 我来编辑
一例基本函数性质的推广 我来编辑
形如1+1/2k2n(n+1)的平方数陈进平 我来编辑
一道竞赛题的探究 技术与理论的结合 我来编辑
椭圆面积公式初等证明方法研究 我来编辑
基于0-1规划的数学模型设计 我来编辑
也谈在圆内解释三角公式 我来编辑
数列不等式证明中的模型化处理 我来编辑
有关数列前n项和形式的探究性学习 我来编辑
圆锥曲线中的焦半径公式的应用 我来编辑
二项分布\超几何分布数学期望与方差公式的推导 我来编辑
一道高考题所蕴涵的知识点 我来编辑
[交流平台]
数列在现实生活中的应用 我来编辑
中职数学教育的现状分析与应对策略 我来编辑
探索初中知识的负迁移对高中数学教学的影响 我来编辑
小议数学美 我来编辑
小议信息技术与数学学科教学整合 我来编辑
中职数学会考中对实践综合能力考查的尝试 我来编辑
影响高中数学成绩的原因及解决方法 我来编辑
图形语言障碍对立体几何学习的影响 我来编辑
对培养学生的解题能力的一些体会 我来编辑
转变观念,上好数学复习课 我来编辑
浅谈数学知识在生活中的应用 我来编辑
数学应考十招 我来编辑
高考数学复习需要注意的几个问题 我来编辑
浅谈高一学生数学成绩下降的原因及对策 我来编辑
高中数学教学效率地下的成因及有效教学对策 我来编辑
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