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《数学学习与研究·教研版》
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《数学学习与研究·教研版》2010年第10期

[教学方法]
数学概念学习的层次性评价 我来编辑
初中数学教学中渗透研究性学习的尝试 我来编辑
浅谈OAI在数学教学中的应用 我来编辑
小学教学中数学猜想能力的培养 我来编辑
初中数学分层教学之我见 我来编辑
浅谈如何让学生学好数学 我来编辑
浅议初中数学教学中比较法的应用 我来编辑
思维 我来编辑
学生收获知多少 我来编辑
谈谈无形课程资源的有效利用 我来编辑
初探数学教学方法及指导 我来编辑
浅谈在初中数学教学中学生阅读能力的培养 我来编辑
中学数学教育中的德育渗透 我来编辑
初中数学教学有效导入的方法初探 我来编辑
试析初中数学教学中激趣增效的途径 我来编辑
数学思想方法与中学数学教学 我来编辑
让初中数学课堂教学真正探究起来 我来编辑
关于初中数学教育中数学思维的探讨 我来编辑
优化练习形式 促进学生自主学习 我来编辑
遵循以生为本的主线 构建高效的数学课堂 我来编辑
中学数学教学中培养学生反思性学习能力的策略探究 我来编辑
一石激起千层浪 我来编辑
克服竹篮效应 提升数学思维 我来编辑
互动探究\幸福体验的“阳光课堂” 我来编辑
论数学课堂教学的有效性及其技能 我来编辑
浅谈小学数学转化能力的培养 我来编辑
数学教学与多媒体相结合的实践与探索 我来编辑
数学教学中培养学生的科技意识 我来编辑
探讨预习中合作学习的几点思考 我来编辑
关于初中数学思想方法的探讨 我来编辑
追求生动实在的数学课堂 我来编辑
浅谈信息技术在数学教学中的应用 我来编辑
浅谈特殊学校数学综合实践活动的开展 我来编辑
数学教学应展示数学思维过程 我来编辑
多元生效温故知新 我来编辑
浅谈初中数学教学中学生元认知能力的培养 我来编辑
浅谈数学学困生的转化 我来编辑
数学教学应重视后进生的“参与”与“合作” 我来编辑
浅谈数学课中的愉快教学 我来编辑
利用新教材提高数学学习兴趣的策略 我来编辑
初中数学教学中数学价值教育方法的探究 我来编辑
如何培养学生自主学习数学的品质 我来编辑
利用错误资源 打造有效课堂 我来编辑
动态生成 我来编辑
如何在数学教学中进行德育渗透 我来编辑
不可忽视数学教学中的德育“渗透” 我来编辑
体验 我来编辑
体验教学在小学数学中的应用 我来编辑
培养学生问题意识的三通道 我来编辑
小学数学教师的课堂引导作用初探 我来编辑
小学中低年段数学思维培养策略 我来编辑
组织有效的分组合作学习,让学生成为学习的主人 我来编辑
创设情境 愉快学习 我来编辑
浅谈“提问式”教学法在数学课堂上的应用 我来编辑
[课改前沿]
课堂提问“有效”预设 我来编辑
新课程理念下的评课 我来编辑
初中数学实验活动课有效教学探索 我来编辑
浅谈实施数学新课程的感悟 我来编辑
信息技术与初中数学新课程整合的实践 我来编辑
让学生思考主导数学课堂 我来编辑
新课堂教学中的数学实验活动 我来编辑
新课改下课堂教学与考试评价之我见 我来编辑
新课程中如何培养学生学习数学的兴趣 我来编辑
浅谈新课程下数学教学的三维目标 我来编辑
新课标\新教材\新教法浅析 我来编辑
新课程改革对川西民族地区数学教师的要求 我来编辑
《新课程背景下提高小学数学教学有效性的实验与研究》课题研究结题报告康 鑫
更新教学理念,实施数学课堂教学改革 我来编辑
将新课程理念转化成有效的课堂教学行为 我来编辑
[创新之道]
浅析初中数学教学中创新意识的培养 我来编辑
数学教学中发展学生创造性思维的几点探索 我来编辑
浅谈数学教学活动中学生创新能力的培养 我来编辑
完善小学数学素质教育策略浅析 我来编辑
新视域下小学数学活动课中学生创新意识的培养 我来编辑
由“问题”到“创新” 我来编辑
[案例分析]
“错误”的资源 鲜活的生成 我来编辑
用“几何画板”设计数学实验 我来编辑
例谈初中数学课程资源的有效开发与利用 我来编辑
浅谈在初中数学活动中让学生零距离地触摸知识 我来编辑
直面教学中的尴尬 我来编辑
多样导入,优化课堂 我来编辑
尊重课堂生成注重课堂实效 我来编辑
小手“动”起来,课堂“活”起来 我来编辑
“找规律”教学设计与评析 我来编辑
小学数学教学应引导学生从“已知”到“未知” 我来编辑
精心设计数学活动构建有效数学课堂 我来编辑
算法多样化的有效性教学策略探究 我来编辑
数学课堂有效理答策略谈 我来编辑
[解题技巧与方法]
浅析“数形结合”在初中数学教学中的应用 我来编辑
浅谈在乘法公式教学中培养学生的思维能力 我来编辑
浅谈中学数学教学中的“以退求进”解题策略 我来编辑
数形结合,指导学生弄清函数\方程\不等式的联系 我来编辑
学生推理能力的培养 我来编辑
[专题研究]
与格点相关的数学中考题 我来编辑
Lienard系统的极限环研究 我来编辑
以社会热点新闻为背景的数学中考题 我来编辑
对一道数学习题的探究 我来编辑
[交流平台]
小学数学数字化学习方式的研究 我来编辑
浅谈学生数学能力的培养 我来编辑
试卷讲评课也要体现学生的主体地位 我来编辑
数学课堂应为学生创设广阔的空间 我来编辑
错误,收获并快乐着 我来编辑
在教学中发现“美” 我来编辑
刍议初中数学作业的优化设计 我来编辑
从“草根”下采挖“金矿” 我来编辑
浅谈课堂练习题的设计 我来编辑
魅力——让孩子兴趣盎然 我来编辑
浅谈小学数学教学的生活化 我来编辑
爱“变”才会赢 我来编辑
热爱生活热爱数学 我来编辑
布置多样化处理创新化 我来编辑
石本无火,相击乃生灵气 我来编辑
浅谈小学数学教学中的德育渗透 我来编辑
浅谈小学数学自主探究性学习 我来编辑
浅析数学教学中兴趣的培养 我来编辑
提高小学生数学作业正确率的几点尝试 我来编辑
数学找规律的“诗外”功夫 我来编辑
提高学困生数学学习成绩之我见 我来编辑
让学生真正成为学习的主人 我来编辑
让青年教师在反思中成长 我来编辑
数学源于“生活” 我来编辑
在体验中学习 我来编辑
让“有效对话”成为数学课堂的主旋律 我来编辑
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