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《数学学习与研究·教研版》
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《数学学习与研究·教研版》2009年第08期

[教学方法]
浅谈高中数学课中的研究性学习(王 涛)
浅谈数学教学中学生发散性思维的训练(谭柳芳) 我来编辑
数学教学如何提高学生兴趣 我来编辑
整体把握教材,提升教学效率(黄建新) 我来编辑
怎样学好有理数 我来编辑
高中数学体验教学探究(黄高涌) 我来编辑
浅谈中职生学习数学兴趣的培养(韦忠厚) 我来编辑
对高职数学课堂教学优化的探讨(张 宙) 我来编辑
浅谈如何激发初中学生学习数学的兴趣 我来编辑
高中数学语言能力的培养策略浅析(谷艳丽)
浅谈抽象函数的教学 我来编辑
激发学生在数学课堂上交往互动(祁鸿飞)
数学教学要让学生敢问、乐问、善问(尹亚妮) 我来编辑
用“一题多解”调动学生的学习积极性(朱建平) 我来编辑
浅谈如何提高中学数学课堂教学效果(陈永传) 我来编辑
如何提高数学课堂的有效性 我来编辑
浅谈苏教版教材中数学概念的教学(罗东海) 我来编辑
浅谈高职线性代数教育模式探究 我来编辑
浅谈如何将情感教育渗透到数学教学中(邓之华) 我来编辑
精心设计课堂教学培养学生数学能力(徐华礼) 我来编辑
浅析探究法在初中数学教学中的应用 我来编辑
培养小学生学习数学的良好习惯(胥龙梅) 我来编辑
谈谈数学教学中的引导探究(关伟坚)
“启发——发现”教学法在高中数学中的应用(解和英) 我来编辑
浅谈情景教学在中专数学教学中的应用(徐 瑛) 我来编辑
由案例感悟数学教学的有效性(陈 建) 我来编辑
中学数学知识点拾零(王俊民) 我来编辑
谈一谈信息技术与高中数学教学 我来编辑
对初中数学情境教学模式探究等(任家军) 我来编辑
转变教学方式提高学习质量(曹 迅) 我来编辑
计算教学应抓好四个和谐 我来编辑
关注个性差异追求和谐发展(龚容君) 我来编辑
驾驭媒体 轻松导入(柳爱琴) 我来编辑
实施开放教学激发学生活力(宗建锋) 我来编辑
如何提高小学数学课堂教学效率 我来编辑
数学课的导入(李双菊) 我来编辑
情境为有效而设(王德军) 我来编辑
培养小学生计算能力的几种方法(赵 宏) 我来编辑
新旧教材中解方程的教学比较 我来编辑
如何在数学教学中应用比较(秦 艳) 我来编辑
让学生在“动手操作”中主动建构数学知识(姚宝荣) 我来编辑
数学课堂教学中“应用教学”四步曲(陈丙金 卢 俊) 我来编辑
[实践运用]
生活中的二次函数最值问题(赵艳玲) 我来编辑
5.4平面向量的坐标运算(第一课时)教学问题设计及反思张宇甜 我来编辑
《长方体和正方体的认识》教学案例(杨絮飞) 我来编辑
《用分数表示可能性的大小》教学设计(成义森)
趣味导学,让“难题”不再难(侯凤菊) 我来编辑
[高教视野]
牵手数学日记 关注学习过程(黄素玲)
高等职业院校《高等数学》教学改革(王秀荣 闫学君)
研究性学习的实践与思考 我来编辑
五年制高职积分学简析及其能力培养(薛 秋) 我来编辑
[创新之道]
浅谈数学课堂创新能力的培养 我来编辑
如何培养学生创新意识的初探(李红娟)
在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神之我见(陶体静)
新课标下的数学学习方法(包永凤) 我来编辑
小学低年级数学教学创新能力的培养(冯卫华) 我来编辑
[课改前沿]
小议新课标背景下数学情景的创设(任孟霞) 我来编辑
新课标下高中数学课堂教学中如何培养学习困难学生的兴趣.骆科敏(骆科敏) 我来编辑
让课堂活起来让学生动起来(甘敬杰)
“推行教学案一体化”带给我的思考(毛庆波) 我来编辑
新课程下如何提高高中数学课堂教学效率 我来编辑
新课程背景下高中数学教学中有效性教学探析 我来编辑
新课程理念下数学习题课教学反思 我来编辑
浅析新课程背景下的农村初中数学教育教学 我来编辑
新课改理念下数学课堂教学的反思 我来编辑
新课程背景下延迟评价的思考(童卫芳)
让学生在问题解决中学数学 我来编辑
[思想方法]
用第一换元法求不定积分的五步教学法(魏东仓) 我来编辑
转换思想在三角求值中的应用(刘立峰) 我来编辑
谈谈“数形结合”在解题中的一些妙用 我来编辑
高中数学中分类讨论思想运用的探究(覃雪瑛) 我来编辑
浅谈数形结合思想在中学数学教学中的应用 我来编辑
[专题研究]
四元素自共轭矩阵的惯性定理及其推广(戴振强) 我来编辑
布朗运动样本轨道的粗糙重分形分析(吴 晔) 我来编辑
一类向量组线性相关性的简便判别 我来编辑
关于两种形式的holder不等式的证明 我来编辑
关于分段函数的求导问题(张新燕) 我来编辑
关于幂等矩阵的几个性质 我来编辑
新情景下的二元一次方程组应用题(张军民) 我来编辑
“轴对称和轴对称图形”考点知识解读 我来编辑
统计图表说理题归类分析 我来编辑
由线性方程组理论探究高等代数较初等代数的系统化及规范化王美娜(王美娜) 我来编辑
三次函数的图像和性质 我来编辑
长度、(表)面积、体积(吴志尧) 我来编辑
中考动态几何问题剖析 我来编辑
[解题技巧与方法]
积分不等式的证明方法探究(张敏静 陈金梅 刘雅娜) 我来编辑
化归思想在平行线解题中的应用(孟 男) 我来编辑
两种分析方法帮你解一元一次方程应用题(何爱萍) 我来编辑
浅析“变分法”在含参不等式中的应用(黄明月) 我来编辑
由递推公式求数列通项公式的几种方法 我来编辑
巧用“构造法”解决高中数学问题 我来编辑
理解概念 夯实基础(张玉娟) 我来编辑
浅谈数学情境创设的几点体会 我来编辑
方程组中的字母求值问题(李彦丽) 我来编辑
“消元”方法的再思索(赵文礼) 我来编辑
[交流平台]
浅谈小学数学生活化的途径 我来编辑
浅谈数学教学中教师的引导作用 我来编辑
激发学生学习数学的兴趣(白雪珍) 我来编辑
生活中的数学(程利伟) 我来编辑
让学生获取知识的途径(王 勇) 我来编辑
教你判断,修改游戏规则(李国玲) 我来编辑
谈高考复读生数学备考 我来编辑
数学活动 我来编辑
信息技术与初中数学课程整合教学浅析(樊 霞) 我来编辑
高中后进生群体数学成绩差的成因分析及对策 我来编辑
藏族学生非智力因素与数学学习困难分析及对策 我来编辑
激发学生数学学习的兴趣(王克英) 我来编辑
浅谈中学生数学学习兴趣的培养 我来编辑
对小学数学运用多媒体教学的几点认识(敖及太) 我来编辑
张开我们的耳朵,迎接稚嫩的生命之音(王慧清) 我来编辑
培养学生自主学习之我见(陈可新) 我来编辑
搭设互动平台引领探讨交流 我来编辑
初中生学习数学的畏惧心理的成因及对策探析(李智强) 我来编辑
浅谈小学数学作业的批改之法 我来编辑
突出以学生为主体要关注“四动”(潘冬琴) 我来编辑
小学数学教学中研究性学习的实施 我来编辑
从高考数学来谈类比推理的教学应用(黄 燕) 我来编辑
小学数学教育中的美育面临的困境(胡广霞) 我来编辑
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