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《数学学习与研究·教研版》
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《数学学习与研究·教研版》2009年第01期

[本刊专稿]
否定与反证(朱佳青) 我来编辑
[教学天地]
浅谈高中数学教学中学生创造性思维的激发(唐万敏) 我来编辑
浅谈有效性的数学课堂提问(施 娟) 我来编辑
关于初中数学教学中学生创新能力培养的几点看法(陆兴礼) 我来编辑
如何让职高数学与专业知识两翼齐飞(常 娥) 我来编辑
激发学生潜能 提高数学学习效率(郑小琴) 我来编辑
初中数学高效率课堂教学途径的研究与实践(周建荣) 我来编辑
数学问题意识的培养是学生发展的基石(陈 怡 王 平) 我来编辑
创设有效情境 深化情境教学(庞兰燕) 我来编辑
激活课堂 突显主体(徐永红) 我来编辑
一节评优课的“亮点”释放(魏春梅) 我来编辑
谈高中数学学习方法(马 义) 我来编辑
职业中学课堂的分层教学(杨柳玉) 我来编辑
实践·反思·调整(王德宏) 我来编辑
回归生活(严亚雄) 我来编辑
数学教学中如何实施素质教育的几点心得(何 青) 我来编辑
让数学走进学生的现实生活(蒋立云)
在互动中迸发出智慧的火花(李 虹)
关于初中数学“自主学习”课堂教学的探究(蒋雪莲)
精彩尽在“激励”中(汤 俭) 我来编辑
数学课堂应创设和谐的学习情境(朱春仙 孙惠芳) 我来编辑
让中学数学教学与生活要求同步(朱 玲) 我来编辑
小学数学教学中学生参与的探讨(覃华红) 我来编辑
如何在数学教学中渗透情感培养(张雪梅) 我来编辑
创新性思维能力在小学数学教学中的应用(李世梅) 我来编辑
对初中数学学困生的研究(施彩虹) 我来编辑
优化初中数学课堂教学对策(陈建强) 我来编辑
初中几何概念教学方法初探(赵群中) 我来编辑
让数学课堂散发历史的清香(朱兆根) 我来编辑
诌议初中数学学习兴趣的培养(吴祖涛) 我来编辑
让兴趣为小学数学活动课导航(刘晓霞) 我来编辑
让数学亲近生活(何 浩) 我来编辑
小学数学课堂教学中师生有效互动探析(曹晓杨) 我来编辑
培养学生创新思维,提高课堂实效(孙军杰) 我来编辑
透视作业现状 探究有效模式(时永青) 我来编辑
浅淡初中数学创新思维能力的培养(刘 军) 我来编辑
在小学数学教学中合理有效使用主题图(曹素琴) 我来编辑
对中学数学教学失误及对策探讨(徐文成) 我来编辑
中学数学创新教育试探(朱永兵) 我来编辑
浅谈初中数学与现代信息技术的整合(杨 维) 我来编辑
数学概念学习三部曲(秦胜男) 我来编辑
小学数学教学中如何促进形象思维与抽象思维和谐发展的研究石 柳 我来编辑
教师的逆向思维对培养学生思维能力的影响(李明根) 我来编辑
新教材研究性学习教学高中数学之我见(于秀兰) 我来编辑
CAI在小学数学课堂教学中的运用(张和掌) 我来编辑
新教材教学的实践与思考(张黎明) 我来编辑
试析初中数学落后生的认知特点及其对策(李瑞雯) 我来编辑
让学生在数学课堂中张扬个性(周 利) 我来编辑
创设情境 自主合作 发展思维能力(毛应第) 我来编辑
在数学教学中增强学生的自信心(文德东 汉桂贤) 我来编辑
谈初中数学教学中学生创新能力的培养(严晓华) 我来编辑
中小学数学教学的衔接之我见(葛百林) 我来编辑
给孩子一个发展的天地(于 名) 我来编辑
浅谈中学生数学解题能力的培养(顾仁岳) 我来编辑
小学数学教学中学生创新意识的培养(刘 辉) 我来编辑
[高教视野]
高中数学教学有效性的思考(黄 媛 高学明 王婷婷 何 淼) 我来编辑
独立学院高等数学教学研究(陈敏琼) 我来编辑
一道高中抛物线问题的拓展研究(梁鸿云 李晓光) 我来编辑
提高高职院校学生学习数学的积极性探讨(赵 秋) 我来编辑
浅谈初等数学和高等数学之间的有效衔接(任宝玲) 我来编辑
不定积分常用技巧初探(薛 秋) 我来编辑
春风化甘露,润物细无声(彭 杰) 我来编辑
数学类精品课程的建设与思考(曾玉华 宋学军)
行为引导教学法在数学教学中的运用(张冬月)
[思想方法]
类比数学思想方法在防止初中两极分化中的应用(陈秀芳)
整体思想在数学解题中的应用(寇志荣) 我来编辑
数形结合思想在初中数学中的应用(孙 维) 我来编辑
[课改前沿]
乱花渐欲迷人眼(赖仕鹏) 我来编辑
主动探究 灵活拓展(刘建红) 我来编辑
走进新课标 接受新理念(陈健伟) 我来编辑
让学生走进生活感悟数学(沙玉坤) 我来编辑
浅析新课标下的数学课堂教学语言(王书斌) 我来编辑
在新课程背景下如何知道后进生学习数学(彭旭红) 我来编辑
新课标下职高数学作业设计尝试(袁继芳) 我来编辑
数学课堂教学中的策略初探(姜荷芝 于学梓) 我来编辑
新课程理念下如何发挥小学数学教学的育人价值(陈 彬) 我来编辑
新课程背景下小学数学教学有效性探析(俞晓燕) 我来编辑
加强数学实验教学 全面推进新课程改革(李尧红) 我来编辑
在学习中理解,在教学中探索(杨建明) 我来编辑
数额学教学改革的几点思考(周应斌) 我来编辑
浅析初中数学新课改(陈彦波) 我来编辑
[专题研究]
重心坐标在三维欧式空间中的性质及其应用(谢 伟) 我来编辑
柯西不等式及其在解题中的应用(李明生) 我来编辑
导数及其应用(毛会梅) 我来编辑
新恒等式与Mobius反演公式的新理解及其在圆排列计数中的应用黄友谊 我来编辑
对两类函数恒等式的性质探究(杨秀根 付水华) 我来编辑
数列夹逼准则的推广(罗秀华 高建全) 我来编辑
关于三角形的两个性质的探究及应用(董凤军) 我来编辑
一定群体结构上的意见传播模型(张乃千) 我来编辑
浅谈集合列的上下极限(卢成鑫) 我来编辑
寻找勾股数规律(冉征卫 龙学慧) 我来编辑
基于命题等价性证明反函数的连续性(陈 栋) 我来编辑
[解题技巧与方法]
从“反思”中提高解决数学问题的效率(沈建红) 我来编辑
小学数学相遇问题解题训练(邓国江) 我来编辑
巧用数学转化思想 提高解题效率(郑德贤) 我来编辑
怎样学好列一元一次方程解应用题(李胜文) 我来编辑
几何学中的类比推理(万政洪) 我来编辑
谈数学知识在物理中的应用(王淑娟) 我来编辑
三角变换的“四巧”(朱孝春) 我来编辑
[交流平台]
初中新生数学兴趣的培养(冯 璐) 我来编辑
巧用情商上好每一堂数学课(田维强) 我来编辑
怎样培养学生的数学创新能力(周文瑞) 我来编辑
保持小学生数学兴趣六法(张 静) 我来编辑
数学史对提高数学素养的思考(林冬梅) 我来编辑
高中数学学困生的成因及对策(冷天常) 我来编辑
学“问”之美(王 丽) 我来编辑
怎样提高数学课堂教学效率(钟 茜) 我来编辑
话说批改小学数学作业的几种策略(彭 燕) 我来编辑
一个不容忽视的角落(陈美娟) 我来编辑
初中数学阅读材料教学价值初探(王晓飞) 我来编辑
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