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《数学学习与研究·教研版》
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《数学学习与研究·教研版》2008年第08期

[教学天地]
数学课堂教学如何体现学生的主体性(赵明月) 我来编辑
几何画板在高等数学教学中的应用研究(罗天琦 陈亦鲜) 我来编辑
合理选择学习方式,师生共建和谐课堂(廖六瑛) 我来编辑
洗尽铅华始见金(董新玲)
浅谈七年级数学兴趣教学(马秀玲)
精心设计教法激发学生的学习兴趣(沈海燕)
高师小学教育本科数学教学的思考(杨云飞) 我来编辑
走进新课程,改变学生的学习方式(崔冰心) 我来编辑
数学 课堂 生成(缪徐梅) 我来编辑
浅谈和谐课堂的创新教学(王海波) 我来编辑
从古老的代数书说起(常德香) 我来编辑
巧设情境激发学生的创新意识(谢 琴) 我来编辑
走出新课标误区,促进学生自主学习(陆 燕) 我来编辑
如何在数学教学中科学带动后进生(刘玉铃) 我来编辑
基于APOS理论指导下的导数概念教学设计(于福群) 我来编辑
谈数学课堂教学的“五个维度”(黄龙海) 我来编辑
学生因自主而美丽 课堂因生成而精彩(吴方彪 夏兰秋) 我来编辑
发挥感性认识在数学教学中的作用(何振梁)
谈谈在数学教学中如何培养学生探究性学习的能力(吴剑文)
构造模型解决立体几何问题(杨 澜)
试谈数学教学中的情境创设及作用(区柏权) 我来编辑
新课改背景下小学数学教学初探(蒋建成) 我来编辑
如何善待学生的数学直觉思维探究(程洁渝) 我来编辑
真情掏尽爱自浓(唐锦才) 我来编辑
浅谈小学数学课堂教学情景的选取(谭万福) 我来编辑
浅谈中学生数学兴趣的培养(梁柏佐) 我来编辑
批改数学作业应重视发挥批语的作用(王 琪) 我来编辑
浅谈中学数学教学中思维灵活性的培养(谢信棠) 我来编辑
激情·体验 和谐·共振(林大贤) 我来编辑
数学课堂呼唤反思型学生(陆正娟) 我来编辑
在数学课堂中体现新理念(李 敏) 我来编辑
新课程背景下数学作业的优化设计(冯 平) 我来编辑
新课程标准改革背景下高中数学教学探讨(郑文斌)
数学教学中有效运用信息技术的再思考(邹秀琴)
改革数学试卷形式,强化评价激励功能(古春非)
他山之石,可以攻玉(蒋 薇) 我来编辑
影响学生反思性数学学习的因素研究(梁 浩) 我来编辑
请从导入阶段开始培养创新能力(程 震) 我来编辑
初中几何教学中以实验的方式培养学生的自主性(尹 敏) 我来编辑
提升高中数学教学有效性(刘扬义)
初中数学情境创设的思考与实践(宋厚军)
初中数学情景教学研究(韩 龙)
一题多解与思维培养(薛 秋) 我来编辑
学困生作业的“特殊”评价(韦彩花) 我来编辑
新课程环境下的小学数学作业设计略谈(权宗侠) 我来编辑
新课标下的初中数学导入新课教学的意义与实施(谢训秀) 我来编辑
高考复习阶段提高数学学困生成绩的策略 我来编辑
农村小学推进素质教育的困难与对策(吴 椿) 我来编辑
数学教学中的几个注意事项(廖 燕) 我来编辑
初中数学教学中学生能力培养初探(潘克勤) 我来编辑
怎样在高中数学教学中培养学生的创新能力(魏守涛) 我来编辑
浅谈在新课程教学改革中教师角色的转变(陈世池) 我来编辑
浅谈学生课堂提问的有效性(吴国良) 我来编辑
浅谈中等职业学校的数学教学特性(李道明 李 赋 徐胜奇) 我来编辑
让课堂教学在“动态生成”中焕发生命活力(吴晓露)
高中生学习数学的障碍分析及对策(杨 辉)
从口算入手提高计算能力(周 华)
数学概念教学之我见(王红军) 我来编辑
遵循数学活动规律 培养学生思维能力(沈 涛) 我来编辑
试论新课标下数学史与中学数学教学工作的整合(李卫国) 我来编辑
数学教学的问题情境创设(周华杰) 我来编辑
《数学广角—排列组合》教学设计(章 莉) 我来编辑
U形曲线在课堂教学中的应用(胡 月) 我来编辑
小学数学命题的再思考(余夕凯) 我来编辑
一把钥匙开一把锁(李素红) 我来编辑
高职数学自主探究式教学活动课案例设计与分析(廖克顺) 我来编辑
高中数学课堂提问对困难学生的实效性探析(李宪峰) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的心理渗透(王江碧) 我来编辑
高中数学“情境教学模式”的探索与实践(许 安) 我来编辑
对“多元智能理论”与“学习潜能开发”的思考(王 阳) 我来编辑
新课标下小学数学课堂教学初探(苏 伟) 我来编辑
数学教学中探索性问题的处理(郑英锐) 我来编辑
数学教师的教学语言(潘海林) 我来编辑
数学教学中开展研究性学习的探索与实践(舒连清) 我来编辑
对初中数学教学的几点探索(杨春强) 我来编辑
浅议新课程理念下如何提高中学数学教学质量(陈长安) 我来编辑
浅议高中数学教学(胡长强) 我来编辑
[思想方法]
例谈发展空间想象力的策略(钟添杰) 我来编辑
用函数的观点解决数列中的问题(洪 晔) 我来编辑
中学数学记忆方法新探(刘道伦) 我来编辑
从“1”在多项式整除中的巧用浅谈证明思想白红信 孟祥菊 任跃辉 我来编辑
赋值法在求解抽象函数问题中的应用(何晓勤) 我来编辑
一类未定型极限的求解方法(张元收) 我来编辑
数列教学中体现的几点数学思想(赵怀东) 我来编辑
[专题研究]
例谈概率论在其他数学问题中的应用(易艳春) 我来编辑
浅谈高考中的导数问题(费丽梅) 我来编辑
分式运算中的常见错误剖析(郑 群) 我来编辑
根的判别式在解题中的应用(尹海娟) 我来编辑
解析几何中关于对称问题的一点探讨(吴 伟) 我来编辑
高考不等式复习的几点体会(吴晓蕾)
线段a·b=c·d±e·f型的证明(黄大鹏)
具有尖基空间的两个结果(徐宏志 王汉锋 徐光丽)
初中数学应用型问题浅析(李 玲) 我来编辑
一类中立型差分方程解的振动性(刘晓红) 我来编辑
基于班级灰色关联度分析的公平奖学金分配问题李先行 梅志平 邱永强 我来编辑
无限维Banach空间非紧性的定量刻画(夏跃华) 我来编辑
[解题技巧与方法]
求解双曲线离心率问题的常见策略(赵 静) 我来编辑
初中数学解题中的常见思维转化(杨 斌) 我来编辑
联想长方体巧解立体几何问题(郑玉坤) 我来编辑
无约束优化问题的一类信赖域算法(王春梅) 我来编辑
函数值域的应用及其求法例谈(郭拴帮) 我来编辑
应用反例巧解数学问题探析(麦瑞芬) 我来编辑
[交流平台]
浅析高中生常见心理健康问题及其对策(谭 渊) 我来编辑
如果没有考试(杨 宇) 我来编辑
新课改下如何发挥学生学习的主体性(邵 韧) 我来编辑
浅谈结业考试对学生的现实意义(穆乃云) 我来编辑
高中数学教材习题的功能(张锐梅) 我来编辑
关于动手操作的冷思考(甘伟兰) 我来编辑
反思中考备战(钟小琼) 我来编辑
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