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《数学学习与研究·教研版》
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《数学学习与研究·教研版》2008年第06期

[教学天地]
创新——数学教学中与时俱进的新理念(杨 艳) 我来编辑
由一道概率案例教学得到的一些体会(武春燕) 我来编辑
让数学教学的情境创设绽放异彩(张志哓) 我来编辑
探究性实践活动在数学教学中的重要性(杨梓显) 我来编辑
通过数学活动培养幼儿学习数学的兴趣(毛秀丽) 我来编辑
布鲁纳的学科结构理论及其对中学数学教学的启示(颜家美) 我来编辑
自制果汁真美味(黄淑芳) 我来编辑
新课程背景下的数学教学情境创设探讨(李海军 陈莉莉) 我来编辑
小学生空间想象力的培养(宋金娓) 我来编辑
浅谈在职高数学教学中如何实施成功教育(顾国俊) 我来编辑
反思初中新课程数学教学存在的几点问题(乔云成) 我来编辑
新课程标准下数学教师有效教学行为初探(袁 喆) 我来编辑
放飞自由的灵魂(郑尚钊) 我来编辑
提高平面几何教学质量之我见(张清鹏) 我来编辑
中学数学课改课堂教学的反思(刘章宇) 我来编辑
“植树问题”教学设计与分析(马顺红) 我来编辑
激活思维的节点(任建波) 我来编辑
在动态中感悟 在动态中明义(陈选峰) 我来编辑
关注认知基础 提升探究空间(吕立峰) 我来编辑
浅谈如何优化数学课堂教学提高教学质量(韦志德) 我来编辑
善把握 求实效 促提高(范卫星) 我来编辑
幼小衔接从规范开始(杨定清) 我来编辑
数学探究性教学(王永良) 我来编辑
小议“合作学习”热(赵冬玲 刘小歆) 我来编辑
构建促进学生主动发展的数学课堂(张 辉) 我来编辑
浅谈如何培养低年级学生解决数学问题的能力(张潮涌) 我来编辑
培养学生数学素质的探讨(蔡双春)
关于小学数学教学中“合作学习”的思考(李庆霞)
小学数学学习评价要定量和定性相结合(郝建平)
小学数学教学如何激发学生的学习兴趣(王洪菊) 我来编辑
小学数学教学激发学生学习兴趣方法谈(郭 锐) 我来编辑
谈小学数学“解决问题”教学的探索(刘德法) 我来编辑
谈数学教学中学生自主参与能力的培养(吕冰琪) 我来编辑
培养学生参与数学学习活动的策略(朱兴如) 我来编辑
新课改下小学数学课堂合作学习的认识与实践(赵满园) 我来编辑
谈高中课堂中的数学交流(郭栓省) 我来编辑
数学课中小组合作学习的恰当时机(王欣颖) 我来编辑
数学因游戏而精彩(储 辉) 我来编辑
浅谈新课程标准下初中数学课堂教学的反思与策略(罗茂群) 我来编辑
浅谈小学数学教学中探究性学习(智会军) 我来编辑
浅谈培养初中生学习数学的兴趣(徐宝芹) 我来编辑
指导数学合作学习技能(侯丽芬) 我来编辑
浅析初中数学教学模式的应用(王肖江) 我来编辑
小学数学有效课堂教学策略浅论(傅国娣) 我来编辑
提高初中数学课堂教学效率之我见(俞宁军) 我来编辑
我们需要怎样的教学情境(周德芳) 我来编辑
谈数学教学创新意识及其培养(王晓梅) 我来编辑
新课程理念下构建有价值的课堂(徐海素 谢耀丽) 我来编辑
列方程解应用题教学探析(汪海滨) 我来编辑
关于高等数学教学中的数学素质教育的几点思考(王丹丹) 我来编辑
数学课的适时“指导”和“总结”(王晓云) 我来编辑
关于反函数概念的教学探究(刘静梅) 我来编辑
提高《统计基础知识与统计实务》教学效果初探(张小玉) 我来编辑
关注差异实施分层次教学的初探(姚汉芬) 我来编辑
构建以问题研究为中心的高职数学探究式教学模式(李建华) 我来编辑
浅谈如何提高初中数学自主学习能力(项移云) 我来编辑
中学数学技能训练之我见(雷华俊) 我来编辑
畅谈如何提高学生做课外作业的兴趣(陈桂芹 赵裕玲) 我来编辑
主动探究学数学(陈瑄华) 我来编辑
浅谈数学教学探究性学习中教师的引导作用(王 艺) 我来编辑
浅议中学数学教学中创新意识的培养(张德贵) 我来编辑
镇乡中学数学教学之我见(李明强) 我来编辑
新课程背景下数学课堂教学现象的思考(蒋智盈) 我来编辑
联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力(方国栋) 我来编辑
如何突破学生的数学思维障碍(朱瑞军) 我来编辑
如何提高课堂教学有效性(陆海红) 我来编辑
课堂改革与小学数学中的创新教育(赵玉平) 我来编辑
浅议在生活情境中如何进行数学教学(罗宪福) 我来编辑
构造快乐和谐的高中数学课堂(张浩群)
关注后进生教育提高数学教学质量(茹建文)
联系生活实际 放飞思维异彩(陈旭青)
列方程解稍复杂的实际问题教学的探索与思考(华志英) 我来编辑
从一个由教师本体知识缺失引发的错误教学说开去(余献虎) 我来编辑
浅谈小学数学教学(李 丽) 我来编辑
浅谈低年级的应用题入门教学(陈昌敏) 我来编辑
部队院校新学员数学学习适应性障碍分析及教学策略(戴时茂) 我来编辑
浅谈如何创设小学数学情境(肖福英) 我来编辑
把握动手操作的最佳时机(张德书) 我来编辑
问题意识——初中生学数学的娴熟起点(曾灵秋) 我来编辑
合理利用多媒体进行数学教学(李佐友) 我来编辑
小议数学史教学(郑玉琳) 我来编辑
[思想方法]
数形结合 我为你喝彩(邹秀清) 我来编辑
化归思想在处理含有一个参数问题上的应用(刘仁得) 我来编辑
高职数学教学中数学思想与数学分析(储根华) 我来编辑
[专题研究]
拉格朗日中值定理在高中数学中的应用(曹学锋 孙幸荣) 我来编辑
谈“相对数在大数中计算和运用”的原则(王晓军) 我来编辑
小学数学实践活动有效性研究(张华南) 我来编辑
初中数学教学中的思维定式及对策(龚伟奋) 我来编辑
数学学困生基本运算技能现状及归因(周宇剑) 我来编辑
谈数学练习的“题组化”设计(周晓军) 我来编辑
中考“新定义”题型例析(刘青玲) 我来编辑
加强对“全等三角形的判定”的理解(邓辅仁) 我来编辑
二次函数在闭区间上的最值问题探究(方晓玲) 我来编辑
一次函数解析式常见题型分类例释(兰 燕) 我来编辑
二次函数的最值都在抛物线顶点上吗(邹联宏) 我来编辑
线性规划问题的探索(吴香霞) 我来编辑
建构教学策略在立体几何教学中的应用(侯红璆) 我来编辑
[解题技巧与方法]
运用基本关系式求三角函数值(董红艳) 我来编辑
应用题中的一二三(翟瑞敏) 我来编辑
通过题设关联因素 寻找解“题”的突破口(郭华兴)
贯彻数学课程新课标解题应用研究(马全甫)
7整除的新验证方法、证明与应用(曾宝君)
中点弦问题的解法思考(郑达平) 我来编辑
一类不定积分结果的验证方法(孙艳梅)
函数方程的解法及其应用(朱 斌)
关注特殊状态 丰富解题方法(刘宪良)
中学数学概率教学初探(雷春高) 我来编辑
关于“恒成立”题型解题途径(陈定中) 我来编辑
[交流平台]
愉快教学之我见(郭冬梅) 我来编辑
试论建设良好班集体的三个阶段(路利强) 我来编辑
如何激发体校学生的数学学习兴趣(张洪诚) 我来编辑
如何创设问题情境引发学生的学习兴趣(严红艳) 我来编辑
[数学乐园]
学生活数学 过数学生活(张永莲 钟炳娟) 我来编辑
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