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《语文天地·高中版》
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《语文天地·高中版》2009年第05期

[课文导读]
四婶为什么不认同柳妈的学说?(赵文汉)
悲喜之中看王勃(栾清华)
[习作选粹]
飞翔(曾珍珠)
孝心永恒(王 磊) 我来编辑
18岁,我读《论语》(戎思雯) 我来编辑
野草也有春天(曾启源) 我来编辑
四季的旋律(侯义超) 我来编辑
[试题研讨]
2009年高考分析古诗手法试题备考指津(高卫东 王 珏) 我来编辑
扩展语句常见题型及解题方法例谈(李宏霞) 我来编辑
高考文言文阅读技巧及解题方法(俞淑梅) 我来编辑
[阅读教学]
关注农村学生课外阅读的实效(丁晓亮) 我来编辑
阅读教学“主问题”之实践与探究(史惠利) 我来编辑
阅读教学中的反思和设想(王国庆) 我来编辑
浅谈阅读教学中的对话(祝卫红) 我来编辑
语言,阅读教学的本源(宋 洁) 我来编辑
[作文教学]
浅说农村学生写作情趣激发(陈静静) 我来编辑
走向人本的作文评析模式(顾义宏) 我来编辑
浅谈中学生作文情感要素的培养(聂晓霞) 我来编辑
“百家争鸣”改作文(徐 琳) 我来编辑
[古诗文教学]
“穷年忧黎元”(杨桂梅) 我来编辑
用“写作化学习”教学古文(尹小霞) 我来编辑
《游褒禅山记》的多元处理(饶海花) 我来编辑
浅论苏轼婉约词的抒情与表现手法(周盛春) 我来编辑
[教学研究]
语文课堂教学提问浅议(孟庆华) 我来编辑
浅谈课文分析的切入法(艾绍宁) 我来编辑
读、讲、练结合 提高初中语文教学效率(邢 华) 我来编辑
在语文教学中培养学生良好的心理素质(杨飞忠) 我来编辑
语文教学个性化漫议(赵丽华) 我来编辑
对中职语文教学的几点思考(卜彦丹) 我来编辑
课堂生成重在引导点拨(刘维东) 我来编辑
中职语文“专业化”“生活化”教学初探(李妙玲) 我来编辑
恰当运用教师评价语,提高语文课堂教学效益(张 丽) 我来编辑
新理念下的高中语文教学(史小兰) 我来编辑
[教育探索]
语文探究性学习模式初探(李西勤 李 玲) 我来编辑
个“美丽动人”的女性——我看玛蒂尔德(张守金) 我来编辑
培养学生自主探究学习的实践与思考(李维昌) 我来编辑
教师在选修课上的主导地位不能弱化(于秀梅) 我来编辑
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