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《数理化学习·综合版》
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《数理化学习·综合版》2010年第06期

[学习指导]
运用现代教育技术构建学习物理的平台 我来编辑
在化学教学中如何引导学生进行探究性学习 我来编辑
我的“学习”我做主 我来编辑
新课标下初中物理教学初探 我来编辑
新课程下化学探究性学习教学策略研究 我来编辑
浅谈初中生学习化学的基本方法及意义 我来编辑
巧设问题,激活课堂 我来编辑
浅谈信息技术与高中数学教学整合的实践与反思 我来编辑
数学课堂教学中引导学生自主学习初探 我来编辑
在高三化学复习中如何提高学生的阅读能力 我来编辑
浅谈从“教”教材到“用”教材的角色转变 我来编辑
注重学法指导,提高初中数学教学质量 我来编辑
[教育研究]
论初中化学课堂教学的有效性 我来编辑
同课异构 精彩纷呈 我来编辑
如何在物理实验教学中进行创新教育 我来编辑
恰当的课堂评价,有效的课堂教学 我来编辑
初中数学有效教学刍议 我来编辑
江苏省学业水平测试物理临考复习策略 我来编辑
浅谈如何充分挖掘数学教材的基础作用 我来编辑
紧扣“三性”特点提升学生数学解题能力 我来编辑
高中物理新课程中学生学习方式转变的教学策略 我来编辑
也谈初中数学课堂中的创造教育 我来编辑
新课程背景下重新审视物理教学 我来编辑
高等数学学习兴趣初探 我来编辑
关注实验细节 提高探究实效 我来编辑
新课程中的化学实验教学 我来编辑
多媒体教学在高中数学课堂的应用 我来编辑
初中物理实验有效性教学探究 我来编辑
以人为本,科学设计物理讲学稿 我来编辑
浅议初中物理教学创新能力的培养 我来编辑
中学数学教学中渗透研究性学习的途径 我来编辑
[方法技巧]
提高高中数学教学效益的策略初探 我来编辑
书写原电池电极反应式的通用步骤和技巧 我来编辑
新课程视野下高中生学习能力培养初探 我来编辑
重抓典型问题教学 提升初中数学教学实效 我来编辑
九曲穷时山更奇 我来编辑
如何提高高中物理教学效率 我来编辑
“创设生活情境\增强建模意识”一元一次方程教学案例片段 我来编辑
取法在心 用法在行 我来编辑
天体运动的四种模型及应用 我来编辑
[经验交流]
初中化学高效课堂的建构 我来编辑
例析苏科版初中物理教材的衔接特色 我来编辑
让学生积极参与化学教学 我来编辑
关于电学实验器材的选择 我来编辑
仔细品味 科学理解 我来编辑
高中化学教育中创新教育策略探讨 我来编辑
数学课堂因走近生活而灵动 我来编辑
数学教学中学生思维的引导 我来编辑
注重四个衔接 提升职中数学教学活动实效 我来编辑
比喻在物理教学中的妙用 我来编辑
数量积的传统思想解析 我来编辑
高中物理课堂演示实验的教学 我来编辑
科学课堂中的“调味品” 我来编辑
初中生进行数学课后反思的有效策略 我来编辑
[考试热点]
浅谈运用函数模式解答不等式 我来编辑
物体系统机械能守恒问题 我来编辑
2009年高考中的排列组合问题 我来编辑
应用牛顿第二定律解题方略 我来编辑
有关平面向量的数学综合问题分析 我来编辑
如何提高学生求解力学问题的能力 我来编辑
浅谈新课程下培养学生数学解题反思能力的策略 我来编辑
利用递推数列求迭代函数 我来编辑
新课改下高中数学有效学习方法探析 我来编辑
常见电磁感应问题错解例析 我来编辑
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