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《数理化学习·综合版》
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《数理化学习·综合版》2010年第02期

[学习指导]
浅谈如何培养学生的实验创新能力 我来编辑
两种算法,孰对孰错? 我来编辑
浅议如何引导学生学好启蒙化学 我来编辑
创设情境 层层深入 我来编辑
初中物理课堂有效教学的思考 我来编辑
初中数学问题意识培养的对策 我来编辑
高中数学教学中学生学习能动性激发策略刍议 我来编辑
谈谈高考复习中的梳理法 我来编辑
浅谈在中职数学教学中对向量的认识与研究 我来编辑
有效的探究式实验 我来编辑
实验在教学中的应用 我来编辑
浅议“小灯泡”与“非线性元件” 我来编辑
让幽默走进化学课堂 我来编辑
美的极限数学美 我来编辑
优化课堂教学,提高初中数学教学质量 我来编辑
初三化学课题研究案例分析 我来编辑
浅谈如何培养学生的自主学习能力 我来编辑
浅议数学课堂的优化 我来编辑
数学课应成为促进学生自主合作学习的舞台 我来编辑
[教育研究]
实施分层教学 提高教学质量 我来编辑
浅谈在初中数学教学中培养学生的创新思维 我来编辑
创新数学 更新思想 我来编辑
初中绿色化学教育策略研究 我来编辑
高中数学新课改教学体会 我来编辑
人教版化学选修1《化学与生活》的教学体会 我来编辑
浅论高职物理教学如何促进就业率提高 我来编辑
浅谈如何实施初中物理“有效教学” 我来编辑
把课堂还给学生 我来编辑
关于牛顿第一定律的教学思考 我来编辑
新课程理念下高中化学探究教学的实践与研究 我来编辑
化学与农村可持续发展 我来编辑
试论新课程下学生物理学习主体性发展 我来编辑
[考试热点]
从08广东高考理科试题第18题引起对新课标教学的反思.陈宝意 我来编辑
如何用“向量法”求异面直线的距离 我来编辑
含参不等式恒成立问题 我来编辑
建立“轴对称”模型巧解疑难问题 我来编辑
试论初中物理教学中的双线教学模式 我来编辑
闭合电路中的动态问题分析 我来编辑
数列中最大(小)项问题的求法 我来编辑
浅谈动态电路的解题思路 我来编辑
帮你轻松学习超重和失重 我来编辑
漫谈数列的解题策略 我来编辑
[经验交流]
《不等式选讲》复习导引 我来编辑
学生先前经验对物理学习的影响 我来编辑
浅谈新课程理念下高三数学如何备考 我来编辑
实施小组合作学习 提高物理学习效益 我来编辑
怎样学好高中数学 我来编辑
新课改下初中化学总复习 我来编辑
2010年高考数学二轮复习策略 我来编辑
[理科前沿]
探究新课程背景下初中数学教学中情境创设的方法 我来编辑
创设教学五步情景,培养学生创新思维 我来编辑
创设问题情境 让学生动起来 我来编辑
浅谈初中生数学创新思维能力的培养 我来编辑
如何让数学课堂“活”起来 我来编辑
在化学课堂教学改革中的几点初步尝试 我来编辑
[方法技巧]
有趣的特色中考压轴题 我来编辑
化学反应方程式系数问题探讨 我来编辑
无图题中“缘分(圆分)”未尽 我来编辑
一式的深刻理解 我来编辑
新课标下初中物理教学中“分组教学法”应用探析 我来编辑
拥有计算浮力的金钥匙 我来编辑
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