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《数理化学习·综合版》
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《数理化学习·综合版》2009年第11期

[方法技巧]
函数的应用 我来编辑
化学计算中的新元素“表格”和“矩阵” 我来编辑
汽车装置里的物理问题 我来编辑
巧用“射影”证明直线和平面平行(郝大伟) 我来编辑
浅析汽车车窗上的光学与热学原理(师小兵) 我来编辑
浅谈初中数学学生自主反思能力的培养(王 骏) 我来编辑
初中化学涉及的化学反应中的先后问题(王震善) 我来编辑
谈谈函数值域的复习教学(韦荣和) 我来编辑
因式分解的解题策略初探(谢 刚) 我来编辑
NaHCO3的性质与应用 我来编辑
[学习指导]
“题材复习法” 我来编辑
构造“另类数列”求数列通项公式 我来编辑
巧用功率解决速度的分解问题(胡世充) 我来编辑
圆锥曲线的统一定义及其应用(蒋学军) 我来编辑
用假设法巧解物理习题(孔卫国) 我来编辑
怎样用化学实验锻炼学生的能力 我来编辑
重视在高中数学课堂教学中“设疑” 我来编辑
关于描述法表示集合的一点说明(于海峰) 我来编辑
浅析焦点三角形问题的解题技巧(张卫斌) 我来编辑
[教育研究]
探究式习题编制策略 我来编辑
如何让数学小组合作教学更有效(陈建林) 我来编辑
浅谈初中物理教学中情感态度的融入(贾信东) 我来编辑
优化初中数学课堂教学之我见(李大刚) 我来编辑
在新课程标准下,如何做好初中物理的习题教学 我来编辑
浅谈初中数学教学中学生思维品质“三性”能力的培养(薛永东) 我来编辑
有效培养学习物理的辨证思维能力(宰 培) 我来编辑
高中化学弹性化教学与动态生成(张国辉) 我来编辑
人人争做MVP 我来编辑
[教育探索]
渗透数学观念,开发思维潜力 我来编辑
培养初中生学习物理的兴趣(陈元祥) 我来编辑
初中数学教学课堂有效提问体现“五性”之探究 我来编辑
浅谈新课程改革下数学和谐教学课堂的构建(季瑞桐) 我来编辑
讲练结合巩固电化学知识(李清明) 我来编辑
浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养 我来编辑
初中数学探究性学习的浅探(卢晓霞) 我来编辑
浅析等比数列解题中的思维能力的培养 我来编辑
提高高中数学教学有效性策略探究(周 云) 我来编辑
[考试热点]
现实中的路程最短问题 我来编辑
浅谈如何构建高效物理课堂(李家谏) 我来编辑
“金属的腐蚀与防护”中考分析(齐 斌) 我来编辑
含参数问题的方程解法探索 我来编辑
精选数学习题,促进有效教学(王小华) 我来编辑
中考物理复习三步曲(吴文霞) 我来编辑
中考数学复习应注意的几个问题(张骏峰) 我来编辑
[经验交流]
等效平衡中的几个“二”(陈 清) 我来编辑
如何培养初中生的数学应用意识(金建华) 我来编辑
高中化学课堂探究教学的几点体会 我来编辑
浅谈物理教学中的问题设计 我来编辑
浅谈提高初中化学概念教学的有效性 我来编辑
培养有效学习思维定势提高数学教学效果 我来编辑
在数学教学中如何正确开展小组合作探究学习活动(吴 进) 我来编辑
[理科前沿]
在初中数学教学中教师要关注学生口头表达能力的培养(袁定强) 我来编辑
初中数学课堂教学策略(张 萍) 我来编辑
图像在中学物理中的作用(钟丽华) 我来编辑
怎样有效的开展高中物理课外活动(蔡宇翔) 我来编辑
高中数学解题中的思维转换(曹全权) 我来编辑
浅谈在化学教学中学生自主性学习的培养 我来编辑
关于初中数学函数教学设计的几点思考(陈玉华) 我来编辑
浅析新课程标准下初中数学有效性教学 我来编辑
新课程理念下物理作业的设计 我来编辑
化学教学过程中如何指导学生探究学习(邱红梅) 我来编辑
逆向思维在数学教学中的应用 我来编辑
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