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《数理化学习·综合版》
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《数理化学习·综合版》2009年第05期

[方法技巧]
测电源电动势和内电阻误差分析的常用方法(王风艳 陈士高) 我来编辑
不等式的证明技巧(胡书霞) 我来编辑
例谈初中数学课堂中如何有效实施合作学习(刘 红) 我来编辑
如何学好列方程解应用题(尹光华) 我来编辑
注意物质中的“量”(田 政) 我来编辑
怎样进行物理规律教学(孙岚寅) 我来编辑
化归与转化思想解题的基本途径(张根荣 蒋际明) 我来编辑
测未知电阻“实验设计”解析(刘小艳) 我来编辑
[学习指导]
初中生物理学习中的障碍分析 我来编辑
浅谈物理课堂教学的情感因素(史传梅) 我来编辑
在初中数学教学中应注重培养学生的自主学习能力 我来编辑
高中生的物理学习心理障碍及辅导策略(闫学文) 我来编辑
在高中化学教学中要引导学生体验(张必忠) 我来编辑
判别式应用的六个层次 我来编辑
用心探讨例题 品出其中真谛(李长平) 我来编辑
[教育研究]
对初中物理教学需要创造性思维的培养和研究(黄鸣华) 我来编辑
高中数学概念教与学 我来编辑
对高中数学课堂教学中数学建模的几点思考(何殊球) 我来编辑
对初中数学教学中实施情感教学的研究(张妙琴) 我来编辑
数学课堂有效教学浅议 我来编辑
[教育探索]
初中化学教学中构建探究学习方式的尝试(张春会) 我来编辑
高中化学新课程教学模式的实践与思考 我来编辑
关于初中数学合作学习的思考 我来编辑
物理探究式实验教学模式的初探(马春辉) 我来编辑
科学教学中问题的有效设计提出和回应(郑友味) 我来编辑
对初中生数学成绩两极分化现象的探究 我来编辑
新课程中数学导入法教学探讨(汪裔秋) 我来编辑
在数学教学中培养学生创新思维的尝试 我来编辑
[考试热点]
简谐运动的五个特征 我来编辑
2009年高考化学的热点问题 我来编辑
非负数性质的应用 我来编辑
方程考查中的数学思想蕴含(沈顺良 杨勇伟) 我来编辑
浅析研究对象的选择(桑建冬) 我来编辑
由一道课本例题引起的思考(孙宏亮) 我来编辑
托盘天平上的化学计算 我来编辑
从高考数学全国卷(Ⅱ)看概率命题趋势(王海彬) 我来编辑
[经验交流]
透过现象看本质(蔡永强) 我来编辑
初中数学课改实践中的尝试(郝素彦) 我来编辑
培养科学素养,促进学生发展(韩光强) 我来编辑
浅谈活动提高化学课堂实效 我来编辑
新课标下数学教学中学生创新思维的激发 我来编辑
“探究式”教学在初中数学课堂中的尝试(贾书梅) 我来编辑
浅谈实施新课标时教师观念的变化(赵秀菊) 我来编辑
浅议高中数学课堂教学效益(蔡春香) 我来编辑
浅谈数学思想方法在初中数学中的运用 我来编辑
由一篇教学案例所引发的质疑与思考 我来编辑
物理教学中有关提问的一些思考 我来编辑
[理科前沿]
物理教学中的人文精神教育 我来编辑
浅谈数学解题(顾仁岳) 我来编辑
旋转变换在平几中的应用 我来编辑
浅析信息技术在数学教学中的应用(闫忠敏) 我来编辑
中学“数学建模”教学实践与研究(郑 洁) 我来编辑
课改让学生真正成为课堂的主人(张志生) 我来编辑
探讨物理过程的分析 我来编辑
利用图形巧解中考题(杨中华) 我来编辑
初中数学有效教学的策略(周正荣) 我来编辑
浅谈立体几何中空间角问题的解题策略(张庆生) 我来编辑
知角θ所在象限判断θ/n所在范围的常用方法 我来编辑
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