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《数理化学习·综合版》
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《数理化学习·综合版》2008年第12期

[方法技巧]
构造模型解数学题(田 华) 我来编辑
数学小结论在解题中的大作用(姚建荷) 我来编辑
例谈充要条件的判定方法(胡文彬) 我来编辑
巧用学科间相关知识来理解和掌握初中化学相关难点知识(何继宏) 我来编辑
求复数模最值的方法(胡书霞) 我来编辑
构造恒等式求解一类绝对值不等式(徐卫国 吴 刚) 我来编辑
[学习指导]
参数与变量(许国荣) 我来编辑
正弦波交变电流产生的几种方式(徐志平)
浅谈“等效平衡规律”的理解及应用(王聂海)
关于高中物理动力学问题的解决思路探讨(冯智高)
对称性在初中物理教学中的应用(吴开纯)
妙解变力功的几种方法(雷志军)
隐含条件的发掘与解题(张建荣)
构建特殊模型 求解抽象函数问题(程 涛) 我来编辑
如何突破高考化学的劣势(林其宏) 我来编辑
[教育研究]
浅谈初中物理的情境教学(蔡爱群) 我来编辑
浅谈初中数学课本例习题的处理与学生思维品质的培养(王勤勇) 我来编辑
浅谈初中数学探究性学习(林云平)
浅谈新课程下的高中数学探究教学(曹爱梅)
初中科学教学中学生创造性思维的培养(章 斌)
中学化学教学中探究教学的切入口(於海兵)
架起数学与生活的桥梁(司春炎)
新高考下高三数学备课组的建设(丁永前)
多媒体在物理教学中的利与弊(李秀媛) 我来编辑
[教育探索]
数学语言教学刍议(俞建平) 我来编辑
构建和谐有效的高中数学探究课堂(徐爱芳) 我来编辑
高中化学探究活动课教学模式探微(孙赞平) 我来编辑
对高中物理课堂演示实验的思考(吴振华) 我来编辑
浅谈物理课堂教学中多媒体教学和实验教学的关系(刘 超) 我来编辑
数学教学问题情境设计的思考(马顺明) 我来编辑
如何在物理教学中开展探究活动(宰小霞) 我来编辑
[考试热点]
一道值得商榷的电磁场选择题(张治鼎) 我来编辑
求二面角大小不可缺少的一个思路(侯淑艳) 我来编辑
双连不等式的定比分点解法(马一新) 我来编辑
例析不等式组型方案设计题(刘鸿三) 我来编辑
函数思想的应用(张素丽 曹付坤 李 敏) 我来编辑
坚守 探索 创新(高建国 唐玉琴) 我来编辑
例析新课程标准下物理中考命题的四大变化(陈小兰) 我来编辑
倾斜传送带上物块下滑的问题解析(乔翠辉) 我来编辑
[经验交流]
教师自制教具在数学教学中的应用(康华明) 我来编辑
在化学教学中培养学生的创新能力(邓 妍) 我来编辑
化学课堂智慧教学实践案例(徐留建) 我来编辑
小学数学教育之我见(何连江) 我来编辑
进一讨电动势的教学(韦刚余) 我来编辑
初中数学思想方法的教学浅探(郭建良) 我来编辑
如何在初中化学教学中培养学生的科学素养(李爱东) 我来编辑
浅谈有效改进数学课堂教学环境(王亚夫 吴 江) 我来编辑
化学评讲课的实践与思考(陶 伟) 我来编辑
初中物理教学中学生观察能力的培养探析(李宏昌) 我来编辑
职中“学困生”数学学习过程中存在的问题及对策(杨柳玉) 我来编辑
让探究激活化学课堂(姚 峰) 我来编辑
数列的通项公式的求法(刘家勇) 我来编辑
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