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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2010年第05期

[《规划纲要》大家谈]
落实政府责任是学前教育健康发展的保障 我来编辑
大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本 我来编辑
发展农村和贫困地区学前教育是促进教育起点公平的重要举措王春英 我来编辑
让幼儿园教师也能工作生活得有尊严 我来编辑
幼儿园的保教质量是入园率的意义前提 我来编辑
关注流动和留守幼儿的生活与教育 我来编辑
影响城乡学前教育公平与均衡发展的制度因素分析周 燕 杨瑞华 我来编辑
课程制度管理:学前课程创生之机制保障 我来编辑
幼儿教师课程理解的内涵\现状及其社会文化影响因素郑志辉 伍叶琴 皮军功 我来编辑
[“实践中的学前教育学:来自教研员的理论探索”专栏]
基层幼教师资储备和管理体制中存在的问题及其解决策略 我来编辑
满足贫困地区幼儿发展需求的价值与路径 我来编辑
学前双语教育师资规格标准及其专业发展途径 我来编辑
儿童语言习得相关理论述评 我来编辑
在阅读中促进婴幼儿语言能力的发展 我来编辑
幼儿语言交流的价值\现状及其教育策略 我来编辑
幼儿书法教育的应然目标 我来编辑
幼儿园课程开发中社区资源的整合 我来编辑
幼儿园科学教育环境创设的原则与策略 我来编辑
幼儿教师的耐心现状及其影响因素 我来编辑
幼儿个性和谐发展的内涵\途径与模式 我来编辑
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