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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2010年第02期

[“学前教育政策、法律与制度研究”专栏]
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从“早期阅读优先”计划看美国学前儿童阅读教育政策的特点与走向张 燕 洪 明 我来编辑
中国学前教育研究会“十一五”课题研究中的问题分析杜丽静 姚根静 我来编辑
义务教育的推进对贫困地区幼儿教育的影响 我来编辑
幼儿园课程实施适应取向的内涵\特点及影响因素 我来编辑
沉浸式幼儿汉语教学中教师课堂管理语言的有效性与特点邓晓芳 徐彩华 我来编辑
“反思”对幼儿教师专业成长作用的个案研究陈 妍 姜 勇 汪寒鹭 我来编辑
《儿童入学成熟水平诊断量表》的研制 我来编辑
假装游戏对幼儿心理理论发展的影响 我来编辑
国外假想伙伴功能研究述评 我来编辑
[“实践中的学前教育学:来自教研员的理论探索”专栏]
当前园本教研中存在的问题分析及对策思考 我来编辑
运用课例研究促进农村幼儿教师的专业成长 我来编辑
幼儿园集体教学中教师提问方式的特点与改进 我来编辑
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