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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2009年第11期

对取消学前班政策的思考(张 燕) 我来编辑
经济危机下的美国早期学习标准化运动:趋势、困境和机遇刘 昊 冯晓霞 我来编辑
对香港学前教育采用“学券制”的反思(陈慧萍) 我来编辑
幼儿园体育课运动量的调查分析(李 静 任娜娜 黄琴林) 我来编辑
幼儿园新教师区域性集体培训的策略(俞 洋) 我来编辑
和谐幼儿园的伦理精神与培育途径(万湘桂 袁小平) 我来编辑
5-6岁儿童对“力与运动”的认知(罗 盘 王明怡 梁 熙) 我来编辑
0-18个月婴儿言语发展的个案分析(曹碧华 李 红) 我来编辑
儿童在欺负行为事件中的行为反应(伏 干 刘 强) 我来编辑
幼儿同伴侵害问卷的编制(董会芹 张文新) 我来编辑
异龄同伴交往:改善社交障碍儿童的一种有效方式(张更立) 我来编辑
促进儿童审美能力发展的支架策略(边 霞) 我来编辑
家长选择民办亲子园的原因及其评价调查(左本琴 周 平) 我来编辑
制约教师科研素养提升的因素及解决对策(张年国) 我来编辑
创设幼儿园艺术环境的有效途径(叶明芳) 我来编辑
4-6岁幼儿的颜色偏好(杨淑丽 张 莉) 我来编辑
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