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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2009年第05期

论早期儿童教育之“过”(徐士强) 我来编辑
对“为教学服务的评价”的理论构想(焦 艳 冯晓霞) 我来编辑
不同干预方式对幼儿数学玩具操作的影响(王艳云) 我来编辑
儿童需要什么样的科学(王春燕) 我来编辑
在幼儿科学教育中渗透人文精神(彭琦凡) 我来编辑
不同监护类型留守幼儿在生活、学习及沟通方面的困难与需求差异比较张 娜 蔡迎旗 我来编辑
幼儿社会退缩与好奇心的关系(叶平枝 张彩丽) 我来编辑
儿童道德智慧的养成(李清雁 易连云) 我来编辑
音乐学习活动中父母对儿童自我概念的影响(刘 敏 王 庆) 我来编辑
幼儿动画的特点(吴振尘) 我来编辑
幼儿教师课程取向的调查(路 晨) 我来编辑
对学前教育专业本科声乐教学的反思与改革(陈恩清) 我来编辑
新《纲要》背景下高师学前教育专业学生专业技能的培养(张建波) 我来编辑
幼儿英语教师的知识基础(陆 敏) 我来编辑
家长对保姆使用方言的态度与影响认识(尹 静) 我来编辑
建构基于生态环境的园本课程(徐碧贤) 我来编辑
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