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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2009年第03期

不同社会经济地位家庭儿童的入学数学准备状况比较肖树娟 冯晓霞 成丽媛 苍 翠 我来编辑
低社会经济地位对儿童发展的影响研究综述(李大维) 我来编辑
对早期儿童的学习与发展的再认识(周 欣 赵振国 陈淑华) 我来编辑
建构的“儿童”(杜传坤) 我来编辑
建构抑或天赋(陈 巍 丁 峻) 我来编辑
家庭环境、同伴关系对幼儿心理理论的影响(沈 悦 陈健芷) 我来编辑
梯度入园对幼儿入园焦虑的缓解(刘少英 陈 帧 方小兰) 我来编辑
幼儿园学习与非学习活动中师幼互动现状比较(浦月娟) 我来编辑
师生互动研究述评(叶 子 庞丽娟) 我来编辑
解读幼儿园中的教师社会(王海英) 我来编辑
民办园教师的职业倦怠与其心理健康的关系潘君利 左瑞勇 汤永隆 邓丽俐 我来编辑
余家菊儿童游戏教育思想述评(郑 刚) 我来编辑
黄兴儿童教育思想述论(邓江祁) 我来编辑
顺应时代要求,建立新型家园合作关系的实践探索.何红漫 邓丽霞 我来编辑
改革体育课程模式,让幼儿在快乐运动中健康成长(邹慧敏) 我来编辑
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