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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2008年第11期

[事业发展与管理]
研究幼儿园教育改革成效,深化幼儿园教育改革(刘 焱 刘丽湘) 我来编辑
在幼儿教育课程改革背景下重新审视关键经验的意义、内涵与特征叶平枝 我来编辑
[近10年来我国学前教育研究状况与评价专栏]
“全国教育科学规划课题”中学前教育课题研究的状况与分析刘晶波 丰新娜 我来编辑
[教师发展与教师教育]
论教师的教学经验移植研究(高金锋 李 森 王小丽) 我来编辑
幼儿教师职业倦怠与职业承诺特点:新手与熟手的比较左志宏 席居哲 我来编辑
幼儿园新手与专家型教师活动观察记录的比较(秦元东 王 兵) 我来编辑
[儿童发展与教育]
幼儿对疾病相关概念的认知(顾荣芳 李秀敏 杨余香) 我来编辑
在生命视野中认识和激发儿童的创造力(燕良轼) 我来编辑
[历史与比较教育]
开端计划对我国低收入家庭幼儿接受学前教育的启示(张 芬) 我来编辑
中国近代幼儿师范教育的历史嬗变(李召存) 我来编辑
“陈鹤琴教学法”体系建构尝试(张传燧 杨 文) 我来编辑
[课程与教学]
挖掘乡土资源,创设农村幼儿园特色区域活动(叶蔚青) 我来编辑
适应实践需要,重新建构《学前儿童教育活动设计》课程张淑琼 赖红仙 我来编辑
[家庭与社区教育]
幼儿园对社区教育资源的开发与利用(蔡东霞 韩妍容) 我来编辑
[幼儿园教科研]
基于儿童哲学的幼儿园教育活动实践探索“基于儿童哲学的幼儿园教育活动的实践研究”课题组 我来编辑
促进教师可持续发展的学习策略(王 薇) 我来编辑
关注幼儿身体健康,提高幼儿园健康教育质量(季素华) 我来编辑
在反思教学中促进教师的专业成长(江建红) 我来编辑
在自主活动中促进幼儿个性和谐发展(严留芬 邹海萍) 我来编辑
[信息与动态]
全国首届学前教育学博士生论坛综述 我来编辑
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