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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2006年第10期

[儿童发展与教育]
4~6岁儿童书面数符号表征和理解能力发展的个案研究(周 欣 黄 瑾 王烨芳 王洛丹 王 滨 赵振国)
亲子关系研究新进展:自组织研究(扶跃辉 李 燕) 我来编辑
浅谈电视广告霸权对幼儿的不良影响(赵海燕) 我来编辑
影响儿童音乐能力形成的因素研究综述(章淑慧) 我来编辑
幼儿感恩教育初探(吴新梅) 我来编辑
[事业发展与管理]
知识管理:幼儿园管理的新视角(刘 丽 陈继敏) 我来编辑
试论幼儿入园合同及其缔约(刘智成) 我来编辑
加强人文关怀 凝聚团队精神(宁 征) 我来编辑
[游戏与玩具]
探寻儿童游戏意义的新视野(王小英) 我来编辑
打闹游戏的教育价值及其指导(张 杰) 我来编辑
在园幼儿家长玩具观调查研究(陈素萍) 我来编辑
[课程与教学]
倾听遍数对幼儿新歌学习效率的影响研究曹玉霞 孙道群 王 燕 汪丽婷 我来编辑
努力推进课程改革,积极贯彻《纲要》精神(李志宇) 我来编辑
主题活动背景下的小组探索性阅读浅探(王 洁) 我来编辑
自主 合作 探究(林茹兰) 我来编辑
[教师发展与教师教育]
从专题到现场:相互衔接与呼应的培训方式(刘占兰) 我来编辑
关注幼儿教师心理健康刻不容缓(史滋福 陈小异 张庆林) 我来编辑
幼儿园与教师的“心理契约”(罗 红) 我来编辑
浅谈园长在促进教师反思中的作用(王 静) 我来编辑
[历史与比较]
中美两国幼儿教师课程观研究(王坚红 毛曙阳) 我来编辑
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