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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2006年第08期

[研究会“十五”课题优秀成果选登]
理性看待园本培训的利与弊(夏宇虹) 我来编辑
[专栏:对多元智力理论的一种反思]
多元智力理论与幼儿园探究式教学(孙冬梅 孙 冰) 我来编辑
对幼儿园“多元智能做中学”整合课程开发的思考.霍力岩 王微丽 我来编辑
[儿童发展与教育]
关于幼儿认知死亡的个案研究(王海澜) 我来编辑
幼儿对死亡概念认知特点的研究(郑永爱) 我来编辑
幼儿教师及家长对幼儿健康关心程度的调查研究(张健忠) 我来编辑
幼儿在园亲社会行为的观察研究(王福兰 任 玮) 我来编辑
幼儿健康行为培养初探(刘珍艳) 我来编辑
[课程与教学]
幼儿音乐欣赏活动指导浅谈(黄山花) 我来编辑
浅谈幼儿园图书资料室的建设(雷 勇) 我来编辑
儿童英语学习能能力的个体差异与教学探究(刘向政) 我来编辑
对幼儿进行爱国主义教育的尝试(张晓英 杨 华) 我来编辑
[游戏与玩具]
托班玩具材料的投放与引导例谈(王晓莉) 我来编辑
[事业发展与管理]
当前我国幼儿园教育质量评价工作的误区及调整策略(刘丽湘) 我来编辑
幼儿园和谐管理刍议(李质坚) 我来编辑
[教师发展与教师教育]
学前教育专业专科层次实践教学体系初探(徐 燕) 我来编辑
试论学前教育新师资的职业培养导向(颜晓燕) 我来编辑
浅谈创造型幼儿教师的培养(张建波) 我来编辑
[历史与比较]
蒙台梭利的“工作”教育理论及其在幼儿园中的应用(姚素慧) 我来编辑
杜威教育效率意识对我国幼教改革的启示(李 涛 王海珊) 我来编辑
[家庭与社区教育]
幼儿园整合社区教育资源策略探微(许晓蓉) 我来编辑
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