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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2006年第06期

[儿童发展与教育]
对儿童早期学习的某些初步认识(杨 宁) 我来编辑
应对幼儿冲突的策略与技术(胥兴春) 我来编辑
攻击与被攻击幼儿教育策略浅释(黄小莲) 我来编辑
不同噪音强度对幼儿行为影响的研究(胡 娟) 我来编辑
利已与利他的博弈论分析(裘指挥 张 丽) 我来编辑
让孩子成为幼儿园的主人(吴冬梅 胡金姣) 我来编辑
[课程与教学]
从浦南幼儿园的案例看幼儿园课程开发的策略(高 敬) 我来编辑
幼儿园故事教学初探(潘谊清) 我来编辑
促进幼儿园科学教育深入开展的几点思考(万迪人 王风野) 我来编辑
浅谈幼儿园“三合一”活教育环境的创设(胡晓玲) 我来编辑
[游戏与玩具]
论幼儿文学接受的游戏性特征(许央儿) 我来编辑
[事业发展与管理]
北京市街道幼儿园发展历程回顾与反思(张 燕 吴 英) 我来编辑
改制园教师队伍的稳定与组织承诺(陈 芝) 我来编辑
[教师发展与教师教育]
教师自我效能感对儿童发展的作用及其机制(洪秀敏 庞丽娟) 我来编辑
幼儿教师专业发展的现实困境(黄绍文) 我来编辑
学前教育专业男生的性别压力探究(叶 飞) 我来编辑
[历史与比较]
维果茨基游戏理论述评(吕 晓 龙 薇) 我来编辑
[家庭与社区教育]
幼儿园课程中的家长参与和家长发展(虞永平) 我来编辑
浅谈如何激发家长参与课程活动的兴趣(杨凯红) 我来编辑
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