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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2006年第04期

[儿童发展与教育]
依恋对婴幼儿情绪调节能力发展的影响及其教育启示杨丽珠 董光恒 我来编辑
幼儿社会退缩游戏干预的个案研究(叶平枝) 我来编辑
从学习取向到成长取向:中国学前教育变革的方向(刘晓东) 我来编辑
[课程与教学]
试论对幼儿园教材的价值审视(张 晖) 我来编辑
幼儿园有效教学的问题及其解决途径(王黎敏) 我来编辑
具有农村特色的幼儿园小班化教育模式探索(陈 芳 岑利锋) 我来编辑
儿童艺术活动中的生成性资源价值探析(刘迎杰 张小将) 我来编辑
幼儿园教学观摩活动中存在的问题浅谈(吴 静) 我来编辑
[事业发展与管理]
提升办园品质 彰显办园特色(王成刚) 我来编辑
薄弱园现象聚焦(张 燕 徐 晶) 我来编辑
[教师发展与教师教育]
幼儿教师心理素质基本结构研究(张 凤 刘云艳) 我来编辑
高素质幼儿教师的培养与教师的专业化发展(但 菲 王红艳 吴 琳)
通过实践反思促进教师专业化成长(陶慧玲)
加强园本培训,打造高素质教师队伍(黄翠萍 钱爱兰)
[家庭与社区教育]
基于家长描述的幼儿园教育内容观研究(刘宝根 李菲菲 宋 武) 我来编辑
学龄前儿童家庭音乐教育浅谈(翁鲜丽) 我来编辑
教学管理民主化与家、园、社区互动(朱小燕) 我来编辑
幼儿成长助教团(陈 女)
[历史与比较]
家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较(周爱保 马小凤 青柳肇)
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