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《学前教育研究》
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《学前教育研究》2005年第11期

[理论建设]
语言与思维的关系研究及对幼儿教育的启示(马福全) 我来编辑
幼儿错误的教育价值(张 梅) 我来编辑
浅谈儿童绘画与专业绘画的区别与联系(潘绍元) 我来编辑
[调查与研究]
在游戏中培养幼儿自我控制能力的实验研究但 菲 杨丽珠 冯 璐 我来编辑
幼儿眼中好老师标准的调查研究(戴 莉) 我来编辑
在自由玩耍中培养幼儿创造性思维的实验研究(林 寒) 我来编辑
儿童社会退缩的概念、分型及干预研究述评(叶平枝) 我来编辑
关于外语学习的最佳起始年龄问题(潘谊清) 我来编辑
[事业发展与管理]
幼儿教育事业发展现状分析及相关建议(于冬青) 我来编辑
[师资培养]
浅谈幼儿园教学管理人员的专业发展与促进(郭文英 吴红霞) 我来编辑
对武汉市幼师生源质量的分析与思考(张雪萍) 我来编辑
幼儿心理健康教育专业师资培养浅论(魏勇刚) 我来编辑
尝试多元“互动”实现共同成长(李惠玲) 我来编辑
[幼儿园教育教学]
幼儿德育新理念(赵志毅 赵艳平) 我来编辑
品德教育中智慧型教师的培养(顾 珺 章 红 秦 峰) 我来编辑
幼儿德育活动实施幼儿自主策略一瞥(葛 蓓 吴 静) 我来编辑
幼儿道德价值观建构管窥(范敬梅 周晓兰 肖鸿雁) 我来编辑
在对话中让孩子学会关爱(蒋昕徽 王 岚) 我来编辑
动态知识对儿童德育的影响(程 霞 秦晶晶 戴 曦) 我来编辑
[“园本教研”专栏]
从生命的视角观照教师的和谐成长(程 英) 我来编辑
对案例研讨活动,中角色的价值分析(邹鲁峰) 我来编辑
幼儿园课程“生活化”小议(杨丽娟) 我来编辑
加强修养,在园本教研中发挥引领作用(唐玉萍) 我来编辑
展示作品应悠着点(尤素敏) 我来编辑
[国外幼教]
快乐、和谐的幼儿园生活(陈蓉辉) 我来编辑
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