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《中小学实验与装备》
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《中小学实验与装备》2009年第04期

[实验教学研究]
电学实验设计原则及其应用(鲁 伟) 我来编辑
“探究影响动能大小的因素”实验的关键与做法(王守文 涂丹桂) 我来编辑
“乙醇的催化氧化”课堂探究的设计(李晓萍) 我来编辑
充分利用“种子萌发的环境条件”这一实验(蒋冬玉) 我来编辑
函数与反函数图象交点的探究(王 芳) 我来编辑
“动量定理”教学案例(滕文娟) 我来编辑
[实验教学方法]
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行(白翠玲 王 凇) 我来编辑
浅谈生物模拟实验教学(白 雪 崔 鸿) 我来编辑
谈控制变量法在物理学习中的运用(郭秀珍 张圣军) 我来编辑
[新课标·新理念]
新课程改革下物理实验教学的探索实践(郑秀娟)
新课标中如何提高科学课“活动与探究”的实效(蒋家富)
“小组合作 自主探究”的物理课堂模式初探(缪海波)
小实验 大作用(张雯雯)
落实安全教育 呵护生命家园(李爱娇 王 锋)
[自进·改进·创新]
基于多元智能的物理实验教学设计(王 琳)
内置可调重心式杠杆(宋 勇)
自制浮力产生原因的实验演示装置(范克明)
用等效替代法探究电阻关系(李欲飞)
平行板电容器演示实验的改进(张绍虎) 我来编辑
[装备与管理]
实践性探索(曹惠芳) 我来编辑
中小学实验教学与管理的现状(竹继安 竺春阳) 我来编辑
[信息技术与学科整合]
设计authorware课件提高讲评课效率(张守月) 我来编辑
巧用多媒体“电亮”科学课堂(姜伟杰) 我来编辑
现代教育技术在英语复习中的应用(闻琛凯) 我来编辑
运用多媒体提高语文课堂教学效率(柏 斌 汤 辉) 我来编辑
多媒体在初中物理教学中的使用误区(夏遵辉) 我来编辑
运用媒体两络资源 优化科学课实验教学(周家文) 我来编辑
谈现代远程教育技术在课堂中的运用(张定忠) 我来编辑
[奇思·妙想·巧做]
乙烯与酸性高锰酸钾溶液及溴反应的实验改进(耿华田) 我来编辑
对电热实验装置的再改进(叶又军) 我来编辑
“木炭与氧化铜反应”实验探究中的小发现(陈绮虹) 我来编辑
[新材料·新技术·新工艺]
VR技术在中学理化教学中的应用分析(刘万军) 我来编辑
[实验教学与素质教育]
物理实验是培养学生分散思维的有效途径(周长军) 我来编辑
层层推进实验创新设计 培养学生创新思维能力(吴继阁) 我来编辑
让实验教学发挥作用的六点倡议(余春生) 我来编辑
[实验试题解析]
2009高考理综化学实验试题的新特点以及对高考复习的启示李俊生 我来编辑
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