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《中学语文园地(高中)》
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《中学语文园地(高中)》2006年第05期

[美文选粹]
学会欣赏(张晓惠) 我来编辑
[教学园地]
几则值得商榷的注释(晏 燕) 我来编辑
情之所至,金石为开(张 芳) 我来编辑
《报任安书》注、译辨析(陆精康)
我看《长亭送别》中的崔莺莺(韩雁冰)
[阅读园地]
针砭时弊,异曲同工(卓厚宝)
让记忆成为永恒的乐章(李旭东) 我来编辑
教而不训,春风化雨(时鹏寿) 我来编辑
妙语蕴哲理,精警意味长(郭俊臣 苗沈华) 我来编辑
青春祭(张宝童) 我来编辑
友情如春水 美景怡人心(徐晓萍) 我来编辑
[写作园地]
例说小作文的写作(闫会才) 我来编辑
沿着历史的轨迹,寻找写作的素材(王桂民)
高考作文要增强三种意识(郭德山)
紧扣话题,不枝不蔓(梁焕敏)
我喜欢的名字叫“胖胖”(王沁羽) 我来编辑
小虫祭(王 雯) 我来编辑
心中的福娃(杨珍珍) 我来编辑
为梦想飞跃(毛益苏) 我来编辑
我的表白(李杨芳) 我来编辑
[考试园地]
例谈漫画、图表的设题形式(薛吉辰 冯谦良) 我来编辑
现代文阅读赏析题干扰项分析(成 龙) 我来编辑
现代文阅读要抓“十种句子”(郭 兵) 我来编辑
小小说《豹尾》阅读训练(单永进) 我来编辑
[知识园地]
善喻的庄子(程吉璞) 我来编辑
《滕王阁序》成文的背景(程 英) 我来编辑
几个常用于否定句中的成语(刘桂彬) 我来编辑
古诗中的“虚实结合”摭谈(田明磊) 我来编辑
容易误用的成语(谭立科) 我来编辑
谨防同音当同形同义的误区(刘志武) 我来编辑
偏义复合词的语境意义(杨逢斌)
浅析“象征”与“比喻”的异同(庞士俊)
形象大于思想(周作胜)
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