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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2010年第09期

[全纳教育研究]
中国特殊教育发展面临的六大转变 我来编辑
幼儿园学习环境质量评估对全纳教育的启示 我来编辑
肢体残疾人职业兴趣调查研究 我来编辑
学校中功能性行为评估应用的研究综述 我来编辑
美国高校残疾人服务特点及对我国高校的启示 我来编辑
广东省工读学校学生自我概念及影响因素研究 我来编辑
[特殊教育政策研究]
中国大陆残疾人体育政策研究之变迁:从权利保障到权利救济 我来编辑
“健康胜任教学” 我来编辑
[智力障碍研究]
关于培智学校包班制实践的思考 我来编辑
[听力障碍研究]
基于语料库的中国手语象似性研究 我来编辑
听障儿童构音能力和连续语音重复能力的关系研究 我来编辑
中学聋生网络交往情况的调查与分析 我来编辑
[注意力缺陷多动症儿童研究]
复杂任务中反馈对注意缺损多动障碍儿童注意稳定性的影响 我来编辑
[心理与脑科学前沿]
贫困大学生的心理困惑与心理援助策略 我来编辑
小学三年级儿童英语语音规则内隐学习和外显学习的实验研究 我来编辑
贫困与非贫困大学生外显自尊与内隐自尊的比较研究 我来编辑
大学生害羞\孤独感及其关系研究 我来编辑
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