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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2010年第05期

[全纳教育]
国外残疾污名研究及对我国特殊教育的启示 我来编辑
发展特殊教育,保障残疾儿童权益 我来编辑
北京市学前残疾儿童家长心理压力问卷调查 彭 虹 周海燕 陈淑云 程 悦 熊汉忠 我来编辑
[智力障碍研究]
随班就读轻度智力残疾学生阅读能力研究 刘春玲 马静静 马红英 我来编辑
[自闭症研究]
自闭症儿童教育评估在培智学校的实践研究 我来编辑
虚拟现实技术在自闭症患者干预中的应用 我来编辑
[学习障碍研究]
天才学习不良学生的评估与诊断 我来编辑
发展性阅读障碍儿童语篇阅读中的笔画数效应 王敬欣 杨洪艳 田 静 我来编辑
[特殊教育法研究]
我国残疾人职业教育立法的缺陷与构建 我来编辑
美国特殊教育立法中的家长参与 我来编辑
[特殊教育师资研究]
社会支持在特殊教育学校教师职业枯竭与职业承诺之间的调节作用 刘在花 我来编辑
美国早期特殊教育师资培养体系反思及启示 苏雪云 Toby Long Lorelei Emma Marian Jarrett 我来编辑
[震后心理健康与教育]
地震对四川灾区初中生人格发展的影响 张 妍 孔繁昌 许 芳 向燕辉 谭小宏 陈 红 杨 帆 任 俊 我来编辑
积极心理健康教育在四川震后中学生团体心理辅导中的应用研究 祝 楠 王宁霞 魏 然 我来编辑
[心理与脑科学]
认知神经科学证据:何时开始学习二语效果最好? 我来编辑
自杀意念者何以抑郁 我来编辑
高校教师职业倦怠量表的构建 我来编辑
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