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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2010年第02期

[听力障碍研究]
中国手语中的比喻和借代 我来编辑
美国手语的转喻认知 我来编辑
人工耳蜗儿童与助听器儿童选择性听取能力的比较研究刘巧云 张 蕾 黄昭鸣 我来编辑
提高聋高中英语词汇教学有效性的探究 我来编辑
[智力障碍研究]
韦氏儿童智力测验与认知评估系统对轻度智力障碍儿童测试的比较分析张海丛 许家成 方 平 我来编辑
随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 我来编辑
[视力障碍研究]
听觉通道下盲生与明眼学生时距知觉的比较研究琚四化 毛红琴 梁子浪 我来编辑
盲多重残疾儿童教育安置及课程设置的实验研究 我来编辑
[自闭症研究]
父母实施孤独症儿童共同注意干预的效果研究 我来编辑
社会故事法在儿童自闭症干预中的应用研究述评李 晓 尤 娜 丁月增 我来编辑
[言语障碍研究]
汉语阅读障碍儿童与普通儿童朗读错误研究 我来编辑
听写困难儿童对形声字的整字语义加工特点杨 双 宁 宁 杨美玲 我来编辑
抑制功能对汉语口吃者语音编码的影响 我来编辑
[学习障碍研究]
注意缺陷多动障碍儿童的抑制控制与转换.文 萍 李艳娜 丁志龙 我来编辑
[心理与脑科学研究]
国外幼儿手指动作与数能力关系研究回顾与展望 我来编辑
小学生英语学习动机发展及教师教育行为对其的影响李燕芳 郑渝萍 董 奇 我来编辑
不同类型学生情绪自我知觉与教师判断之间的一致性比较孙炳海 洪 飞 黄小忠 我来编辑
大学生生活倦怠对抑郁的影响 我来编辑
教育情境与社会赞许性对小学生诚实性行为的影响施侣婴 陆 琴 常 欣 我来编辑
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