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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2010年第01期

[新年贺词]
人人都有特殊需要 人人都需要特殊教育 我来编辑
[智力障碍研究]
论特奥运动对智障人士社会融合的促进作用 我来编辑
家长对初职学校智障学生毕业后安置意愿的案例研究茅佩佩 江琴娣 我来编辑
重度智障儿童攻击性行为矫正个案研究 我来编辑
[听力障碍研究]
听觉障碍儿童的家庭应对和以家庭为中心的早期干预 我来编辑
[自闭症研究]
自闭症谱系儿童无意义手部姿势模仿能力的实验研究陈光华 方俊明 我来编辑
[学习障碍研究]
图形和语音编码难度对听写困难儿童形音联结记忆的影响杨双 宁 宁 刘栋梁 我来编辑
学龄前数学学习困难儿童数感研究综述 我来编辑
注意缺陷多动障碍儿童执行功能的延迟眼跳研究卜晓艳 田学红 刘运芳 我来编辑
[特殊教育师资研究]
工作资源对特殊教育教师工作投入的预测作用陈 玲 傅 纳 王 瑞 我来编辑
特殊教育教师的职业压力\应对方式及其职业倦怠 我来编辑
上海市随班就读教师现状调查 我来编辑
广东省特殊教育学校师资建设现状及对策研究李风英 郭俊峰 沈光银 陈月明 黄 志 我来编辑
[心理与脑科学研究]
工读学校学生生活事件\不良情绪及其与应对方式的关系陈福侠 张福娟 我来编辑
儿童中期社交退缩亚类型的同伴关系特征王玉花 于增艳 刘爱书 陈 旭 我来编辑
论华侨高校心理健康教育的特点与创新 我来编辑
俄罗斯心理学中的个性发展理论概述 我来编辑
共依附研究述评 我来编辑
对“问题学生”认识的思维转向 我来编辑
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