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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2009年第08期

[特殊教育理论研究]
残疾人主观幸福感研究述评 我来编辑
0—6岁特殊儿童教育体系建构策略研究(谈秀菁) 我来编辑
[听力障碍研究]
生活技能教育对聋生心理健康促进的实验研究王 雁 王冉冉 何 晓(王 雁 王冉冉 何 晓) 我来编辑
手语翻译与口译的异同 我来编辑
[智力障碍研究]
近20年中国智力残疾学生职业教育研究进展(赵小红) 我来编辑
[自闭症研究]
国内康复机构自闭症儿童评估情况调查与分析张茂林 陈 琳 王 辉 我来编辑
孤独症儿童工作记忆的研究现状(朱晚斌 王静丽 李晓芳) 我来编辑
教师情绪反馈对孤独症儿童训练影响的个案报告(黄辛隐 徐晓翠) 我来编辑
[特殊教育师资研究]
特殊教育教师情绪劳动状况调查(田学红 周厚余 陈登伟) 我来编辑
特殊教育教师职业压力的调查分析(王玲凤) 我来编辑
[学习障碍研究]
我国学习困难儿童工作记忆研究的文献计量分析赵 鑫 张光楠 周仁来(赵 鑫 张光楠 周仁来) 我来编辑
阅读障碍的生理机制及其高危儿童的早期筛选(卢英俊 马芝妱) 我来编辑
[心理与脑科学研究]
中国大学生积极心理品质量表编制报告(孟万金 官 群) 我来编辑
焦虑、班级成就目标知觉对个人成就目标定向的影响刘海燕 王 鹏(刘海燕 王 鹏) 我来编辑
小学儿童社会创造性的城乡差异及其教育启示谷传华 周宗奎 胡靖宜(谷传华 周宗奎 胡靖宜) 我来编辑
中国学校心理学家角色的缺失和需求(姜 旭 韦小满) 我来编辑
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