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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2008年第12期

[全纳教育研究]
全纳教育:未来之路(彭霞光) 我来编辑
全纳教育视野下聋人高等教育培养复合型人才的探讨与尝试童 欣 曹宏阁 康顺利 我来编辑
我国特殊教育经费投入的数据分析与讨论(庞 文 尹海洁) 我来编辑
台湾地区特殊教育及对大陆特殊教育发展的启示兰 岚 兰继军 吴永怡 我来编辑
浙江省学前特殊教育的现状及对策(朱宗顺) 我来编辑
复杂系统观与特殊儿童心理健康教育创新(何 侃) 我来编辑
[听力障碍研究]
学龄前双语聋童课堂教学评析郑 荔 斯坦因.埃里克.欧伦 英格丽德.戴利 我来编辑
聋生汉语构词偏误的描写与统计分析(梁丹丹 刘秋凤) 我来编辑
联合国儿童基金会“聋儿双语双文化项目”中期评估报告吴 铃 王立群 胡爱新 董存良 崔 蕊 我来编辑
[视力障碍研究]
中国盲人定向行走训练的现状与发展对策(谢敬仁 彭霞光) 我来编辑
视力残疾儿童社会性游戏发展的研究综述(吴春艳) 我来编辑
[自闭症研究]
自闭症“地板时间”疗法(Ⅱ):象征游戏和逻辑智慧杨广学 尤 娜 我来编辑
[特殊教育师资]
江苏省特殊教育学校教师学历情况调查研究王 辉 王姣艳 张茂林 我来编辑
[高等特殊教育]
我国残疾人高等教育发展问题的探析(黄晶梅 王爱国) 我来编辑
[学习障碍研究]
声旁线索对听写困难儿童认读和听写的不同影响杨 双 宁 宁 刘翔平 潘益中 我来编辑
学习障碍的界定及社会建构说(杜高明 黄 娟) 我来编辑
[心理与脑科学研究]
教师评语对学生课堂视觉搜索的影响(马艳云)
气质性乐观和适应能力对大学新生心理健康的影响(张姝玥 陶 塑 许 燕)
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