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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2008年第10期

[杂志100期暨改革开放30年专栏]
人本特教宣言(孟万金) 我来编辑
“以人为本”用语初探(王善峰 黄海根) 我来编辑
特殊教育服务的领域需要拓展(杨广学) 我来编辑
解读全纳教育,建构全纳学校(杜晓萍) 我来编辑
从“人本特教”看高等特殊教育的新形势、新要求、新突破、新发展丁 勇 我来编辑
对“人本特教”中德育创新的思考(冯 姬) 我来编辑
“人本特教”视野下课堂教学交往类型的情感误区及其对策苏春景 许 超 刘 英 我来编辑
改革开放30年中国特殊教育的发展及政策建议(赵小红) 我来编辑
改革开放30年北京市特殊教育发展及现状研究刘艳虹 顾定倩 焦 青 我来编辑
改革开放30年中国残疾人体育法制建设回顾与对策研究(郝晓岑) 我来编辑
[听力障碍研究]
听觉障碍高中生群体认同对自我同一性的影响研究王小慧 安秋玲 顾贫红 我来编辑
引导职高聋生积累词汇的教学策略研究(王晨华 吴洪英 王玉玲) 我来编辑
[特殊教育调查研究]
上海市随班就读学校资源教室建设和运作现状的调查研究李 娜 张福娟 我来编辑
广西特殊教育发展现状及对策研究(张进清)
[自闭症研究]
自闭症弱中央统合理论综述(陈 墨 韦小满)
[心理与脑科学研究]
小学高年级儿童认知需求及其与班级气氛的关系(师保国 许晶晶)
数学元认知差异的相关研究及启示(程向阳) 我来编辑
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