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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2008年第08期

[全纳教育研究]
中国大学生对残疾人态度的调查研究(肖 放 落合俊郎 朴在国)
美国特殊教育立法及对我国的启示(李继刚) 我来编辑
意大利完全全纳教育模式述评(余 强) 我来编辑
曼彻斯特全纳标准对我国全纳教育的启示(严淑琼 方俊明) 我来编辑
初中留守儿童一般生活满意度及其与家庭因素的关系宋淑娟 廖运生 我来编辑
[听力障碍研究]
听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究(杨福义 谭和平) 我来编辑
[智力障碍研究]
差异教学在智力落后学生家庭烹饪专业教学中的应用研究报告赵小红 我来编辑
[特殊教育师资]
江苏省特殊教育学校教师队伍的现状与对策蒋云尔 王 辉 范莉莉 我来编辑
上海市辅读学校教师专业化状况的调查研究万莉莉 王和平 杜晓新 陈榕娥 我来编辑
[学习障碍研究]
非言语型学习障碍儿童情绪面目表情认知特点研究张修竹 刘爱书 沈 悦 张 岚 我来编辑
小学数学学习障碍学生的数学语言转换研究(向友余 华国栋) 我来编辑
生活技能教育对学业不良儿童课堂参与行为的影响王 雁 姚 萍 林 红 我来编辑
[心理与脑科学研究]
小学生特质型情绪智力的发展研究(刘玉娟) 我来编辑
高中生社会支持、应对方式与心理健康的关系研究.陈功香 王本法 我来编辑
初中生“大七”人格与幸福感的结构模型研究陈咏媛 许 燕 张姝绢 我来编辑
中学生学校幸福感特点(田丽丽 张权权) 我来编辑
“学生的不同学习需要和差异教学策略研究”课题会议简介.赵小红 我来编辑
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