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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2007年第11期

[全纳教育研究]
农村特殊儿童随班就读支持系统的调查研究(卿素兰 刘在花)
高校残疾体弱学生参与体育保健课状况的调查罗智波 熊茂湘 谭新莉 我来编辑
初中农村留守儿童学业求助的特点研究(朱 丹 易 红 鲁志敏) 我来编辑
苗族初中生学习乐观现状及其与社会支持的关系(植凤英 张进辅) 我来编辑
[听力障碍研究]
第二课堂对聋生心理健康状况的干预研究(陈光华 于政泉) 我来编辑
聋生篇章阅读过程的眼动研究(贺荟中 贺利中) 我来编辑
聋童智力研究述评(高丽君 陶德清) 我来编辑
[智力障碍研究]
中国智力障碍者生活质量核心指标的再研究向友余 许家成 王 勉 我来编辑
[狐独症研究]
江西省75例孤独症儿童的现状调查(刘 莹) 我来编辑
自闭症儿童的非言语沟通能力缺陷(陈伟伟)
自闭症谱系阅读障碍研究综述(李伟亚 方俊明) 我来编辑
[行为与情绪问题研究]
性侵害受害儿童的评估研究进展(李成齐) 我来编辑
以家庭为中心的口吃心理治疗(肖二平 张积家) 我来编辑
病理性互联网使用行为与情绪特征、认知需要的关系吴文丽 郑希付 殷华西 我来编辑
[比较特殊教育]
威廉斯综合症儿童心理理论研究进展(高 健 刘云艳)
美国残疾儿童学前教育先行发展政策述评(余 强) 我来编辑
[名校科研]
唤醒教育:职高学生成材的新起点(崔志武) 我来编辑
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