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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2007年第04期

[全纳教育研究]
采取有力措施,促进残疾儿童教育权利平等和机会公平孟万金 刘在花 刘玉娟 我来编辑
[听力障碍研究]
聋人与听力正常人拓扑性质知觉的比较实验研究(王庭照 赵亚军)
生活技能教育与聋生的心理健康促进(王 雁 林 红) 我来编辑
[智力障碍研究]
我国近年来智力落后儿童适应行为相关因素研究进展王 倩 袁 茵 我来编辑
“构建智障儿童普校良好教育安置模式”的研究报告金 野 宋永宁 我来编辑
[学习障碍研究]
发展性阅读障碍亚类型的研究(吴思娜 舒 华) 我来编辑
非言语型学习障碍研究综述(张修竹 刘爱书)
[比较特殊教育研究]
美国中小学阶段特殊教育安置的趋势分析(余 强) 我来编辑
美国特殊教育师资缺乏现状及其启示(周 红) 我来编辑
[特殊教育师资研究]
特殊教育院校孤独症教育专业培养目标与课程体系的探析(魏轶兵) 我来编辑
教师专业化背景下特殊教育一线教师的培训现状及思考(赵 斌) 我来编辑
[课程改革研究]
聋校艺术与职业教育校本课程开发案例研究(周志英 冯金宝) 我来编辑
[心理与脑科学]
语言和意识关系的认知神经科学新解(杨韶刚) 我来编辑
儿童心理理论能力中的特质理解研究(宋 戈 焦 青) 我来编辑
互联网使用行为的心理学研究(李 瑛 游旭群) 我来编辑
西方心理学关于青少年社交焦虑障碍的研究(邹先云 冯 维) 我来编辑
情绪智力研究及对当前教育的启示(王旭飞 高 岩) 我来编辑
试论城乡一体化背景下城郊学校的心理健康教育(雷福民) 我来编辑
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