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《中国特殊教育》
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《中国特殊教育》2007年第03期

[全纳教育研究]
残疾儿童教育不公平现象的原因分析(孟万金 刘玉娟 刘在花)
智障人士社会接纳度调查(马红英) 我来编辑
农民工子女的社会支持分析(李海华 王 涛 刁光涛) 我来编辑
流浪儿童的心理特点及教育对策研究(何俊华 陈新景 曹朝阳) 我来编辑
[听力障碍研究]
自然手语习得与有声语言习得之比较及其启示(国 华) 我来编辑
[自闭症研究]
正向行为支持法干预孤独症儿童问题行为的个案研究(刘 昊) 我来编辑
应用行为分析在自闭症儿童康复训练中的应用(刘惠军 李亚莉)
[言语障碍研究]
特殊儿童回声性言语的语用功能(周 兢 李晓燕)
[学习障碍研究]
英国学习困难教育政策管窥(沈卫华) 我来编辑
数学学习困难儿童的多媒体教学策略(李国红 丁道群) 我来编辑
[康复与训练研究]
肢体残疾患者社区康复的个案研究(赵春燕 张福娟) 我来编辑
正向行为支持的特点分析(罗 婧) 我来编辑
[特殊教育教学研究]
河北省特殊教育学校职业教育现存问题及建议(赵巧云) 我来编辑
[心理与脑科学研究]
特殊教育教师的积极心理品质及其对结果变量的影响(刘 旺) 我来编辑
特殊家庭子女心理健康状况的调查分析(王玲凤) 我来编辑
工作记忆与学习能力的关系(王恩国) 我来编辑
“莫扎特效应”的认知神经科学研究(侯建成) 我来编辑
大学生成就目标定向分析及教育对策的研究(张丽娟) 我来编辑
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