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《思想理论教育(新德育)》
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《思想理论教育(新德育)》2006年第06期

[卷首语]
感恩雨(佚 名) 我来编辑
[时评]
学校管理的伦理追问(郅庭瑾) 我来编辑
[聚焦——树立社会主义荣辱观]
“八荣八耻”是做人的基本准则(邱伟光) 我来编辑
知荣明耻 践行道德(栗蕊蕊) 我来编辑
“八荣八耻”:体现社会主义价值导向(方雅静) 我来编辑
扬荣抑耻:家庭劳动教育不容忽视(杨丽霞) 我来编辑
在“两纲”推进中突出社会主义荣辱观教育(唐盛昌) 我来编辑
是“诚实守信”还是“见利忘义”?(谭亚西) 我来编辑
[创新——生活价值·责任教育]
以责任教育整合学校德育 奠定小学生公民人格基础严玮懿 刘 华 范菁筠 我来编辑
案例一:小岗位培养责任心(章琪琪 沈晓敏) 我来编辑
案例二:小手牵小手 责任伴我行(陈 燕 沈晓敏) 我来编辑
案例三:责任,从环保行动开始(闻 敏 赵中建) 我来编辑
语文教学一得:掌声为你响起来(陈 音 黄光书) 我来编辑
生活中的模拟体验活动:护蛋行动(丁亦文 刘 静) 我来编辑
班级管理中的一次偶然事件:卫生检查丢分以后(徐 倩 刘 华) 我来编辑
回应与评价(谢诒范 余玲华) 我来编辑
[普法与法治]
校园突发事件的法律制度对策(肖建国) 我来编辑
对一起学生猝死事件的思考(吴振川) 我来编辑
学校要为教师休息日培训付加班费吗?(郑 杰) 我来编辑
[难题会诊]
让同情在教育中成长(陈寿参) 我来编辑
[演讲]
接受也是一种爱(马际娥) 我来编辑
[个案]
她为什么害怕书掉下来?(王裕如) 我来编辑
[课题]
品德课课外延伸:在“爱家乡、爱社区”主题教育中践行道德品质杨智勇 张爱勤 夏 茹 我来编辑
[主题活动]
教育,就是让生命得到舒展(刘 铭) 我来编辑
发挥实践基地的教育作用 提高中小学生社会实践能力(郁其福) 我来编辑
[校本研究]
优化课堂教学管理的实施与研究(谢卫东) 我来编辑
[心理保健]
老师,我要上北大(刘鹏志) 我来编辑
[助读]
教育反思中的对话(贾 嘉) 我来编辑
[情境模拟训练]
一瓶矿泉水(思 华) 我来编辑
“手机,你就留着用吧!”(许织云) 我来编辑
怎么会走在文化的边缘(罗春海) 我来编辑
立足长远 标本兼治(吴慧燕) 我来编辑
[资讯]
台湾地区生死教育的现状 我来编辑
加拿大学校培养有责任感的公民 我来编辑
欧洲国家的爱国主义教育
英国公布《课外教育宣言》
韩国德育融合传统与现在
日本中小学“综合学习时间”:培养具有丰富人性的人 我来编辑
英国建议性教育从5岁开始 我来编辑
[实战训练:知荣辱、讲文明、迎世博测试题]
中学部分试题 我来编辑
小学部分试题 我来编辑
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