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《中外教育研究》
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《中外教育研究》2009年第05期

[教育资讯]
全国各地高校举行多种活动纪念五四运动90周年 我来编辑
高校哲学社科工作者积极投身灾区重建取得成效 我来编辑
北师大学生倡议学子弘扬时代精神立志成才报国 我来编辑
坚强迎接未来:高校师生纪念汶川地震一周年 我来编辑
3年千名博士北京挂职 首批33名高校辅导员参加 我来编辑
[科研课题]
9.11之后美国外语语言教育立法的发展(巨 静) 我来编辑
生命教育培养生命意识(王 威 杨 华) 我来编辑
基于工作过程的学习领域课程(应一帜 应一辉) 我来编辑
按学科大类招生 强化通识教育的实践研究(吴国华 王 东) 我来编辑
论高校教师业务档案与高校教师业务档案数据库管理系统(李晓丽) 我来编辑
探索特色专业的《采油工程》精品课程建设思路(曾顺鹏 李文华) 我来编辑
用以人为本思想建设光机电一体化课程的体会郭阳宽 吕乃光 祝连庆 董明利 娄小平 我来编辑
浅谈高校计算机公共基础教学改革(仲苏玉) 我来编辑
独立学院社团文化品牌建设研究(林飞龙 潘仁君) 我来编辑
谈如何在教学过程中培养本科生的科研能力(程 杰 曾广周) 我来编辑
宜宾教育现状调查(姚丕荣 周占良 余 方) 我来编辑
[高等教育研究]
论文学翻译中语用意义的阐释和重构(陈鹏文) 我来编辑
浅谈大学生求职过程中的准备工作(杨海霞 周克刚) 我来编辑
大学生心理危机的成因及教育策略(李 瑾) 我来编辑
浅谈辅导员对独立学院学生情商的培养(邵鸯凤) 我来编辑
交通运输类专业管理运筹学研究性教学探讨曹成铉 李克平 杨立兴 我来编辑
写作策略的过程法教学初探(彭志钧) 我来编辑
培训元认知策略,提高学生自主学习能力(张晓慧 袁 菲) 我来编辑
美术高考短期培训管理活动计划(李晓春) 我来编辑
旅游高职教育问题及对策分析(丁雁南) 我来编辑
我国民办高校和公办高校发展状况比较分析(夏建刚 潘 玮) 我来编辑
符号在广告设计中的运用(党丽萍) 我来编辑
能力本位教学观指导下的职业教学改革(王 京 席仲雨) 我来编辑
英汉称赞语之语用差异对比研究(邓 华) 我来编辑
Development of Writing Ability in English赵光存 我来编辑
是人?是兽?(杨玉娟) 我来编辑
John Fowles’ Philosophical Ideology Embodied in The French Lieutenant’s Woman金卡丽 我来编辑
北航人体工程课主题一体化教学实践与研究陈 艳 陆 颖 盛春媛 我来编辑
信息化环境下英语课程教学模式探讨(田 静) 我来编辑
道德智慧:主体德育的灵魂(陈 强) 我来编辑
高校经管类专业双语教学的实践与思考(李 霞) 我来编辑
师范院校美术史课程的价值(徐兰兰) 我来编辑
唯一性定理与静电屏蔽的教学思考(钱卉仙) 我来编辑
感悟老子《道德经》(王 遂) 我来编辑
论《看不见的人》中的场景描写(陈 丹) 我来编辑
浅议证券投资实务专业课程的实践性教学(张 瑞) 我来编辑
浅谈动名词与现在分词用法的区别(吴春莲) 我来编辑
提高中药学专业无机化学实验教学质量的探索与实践郭爱玲 朱瑞涛 焦建华 我来编辑
以机器人为平台大学生实践创新能力培养体系的研究与实践.董爱梅 我来编辑
思想政治课应注重情感教育(叶 茂) 我来编辑
《电机及拖动》项目设计一体化教学模式初探(张洪涛) 我来编辑
《管理信息系统》课程教学改革之探索(叶丽珠) 我来编辑
任职教育学员信息素质要求浅析(顾敬民 胡德峰) 我来编辑
[教学论坛]
英语课堂德育渗透之我见(叶轶瑾) 我来编辑
角色体验法在初中思想品德课中的运用初探(王文星) 我来编辑
课堂内外相结合,培养学生学习语文的兴趣(王梅芳) 我来编辑
加强课堂教学艺术 增强课堂教学效果(胡彩云) 我来编辑
完善农村助学体系,促进教育公平(易思华 赵成元 饶 睿) 我来编辑
尊重学生 关怀学生(黄宏壮) 我来编辑
浅谈学校体育课的德育功能(王 俊) 我来编辑
PCI(积极认知干预原则)与英语语法课的有效教学(陈 林) 我来编辑
在诵读中理解、品味和感悟(陈丽萍) 我来编辑
浅谈高中地理教学科际联系(胡启慧) 我来编辑
抓好起始年级英语教学 夯实学生英语学习基础(王晓燕) 我来编辑
浅谈阅读教学中的“问”(胡 彬)
在英语课堂教学中强化学生的主体性(陈 勇)
试论科学发展观的哲学基础(贾王广)
中学政治教师课堂语言表达艺术(王福林) 我来编辑
关注学生情感,体验快乐学习(李 赛) 我来编辑
教者·学者·智者(丁清尚) 我来编辑
政治活动课培养学生创新意识的原则和途径颜 军 吴华芳 赖安彬 我来编辑
谈课堂教学中学生求知欲望的培养(杨志群) 我来编辑
科学教学贵在把握学生的“好奇、好问、好动”(金成余) 我来编辑
小学高段学生课堂发言不积极类型分析及建议(黄 欣) 我来编辑
语文“课改”教学应求其精(宋晓杰) 我来编辑
培养学生的学习兴趣(喻雍全) 我来编辑
散文阅读中的景与情(石彦兵) 我来编辑
浅议如何激发学生作文的激情和创新能力(宋 杰) 我来编辑
浅谈英语教学如何突出学生主体(王 霞) 我来编辑
重视词汇教学 提高英语水平(周智慧) 我来编辑
高中生畏答心理探微与应对(高增良) 我来编辑
交给学生自主学习的钥匙(朱月芳) 我来编辑
英语教师如何“从旁指导”学生(王金芳) 我来编辑
引导学生自主学习,提高英语教学效果(赵亚娟) 我来编辑
浅说教育观念转变的继承与创新(赵成元 饶 睿 宋国斌) 我来编辑
创新是课改永远的追求(肖永生)
浅析小学语文教学中加强语感培养的途径(陈德翠)
赞美,聆听,学习,叩问……(张荣光)
注重城乡教育公平 促进教育均衡发展(尹兴军 赵永琴)
谈谈如何激活中学语文课堂教学(建转锋)
浅谈作文课的辅导(胡桂萍)
浅议作文的指导与评价(杨清怡)
循环绘画日记初探(吕春燕)
[教学研究]
论化学教学中学生创造性思维的培养(陈阿民)
在猜想验证中体验探究过程(陈万菊) 我来编辑
谈小学数学美育(应晓玲) 我来编辑
初中数学教学要培养学生的自信心(张桂珍) 我来编辑
高一学生轻松学化学(郑丽梅 胡军文 孙 超) 我来编辑
引导学生自我获取知识的几点作法(银少军) 我来编辑
高中生数学学习要素(李灵辉) 我来编辑
浅谈排列、组合的复习教学策略(姚东成) 我来编辑
反其道而行之(姚立婧) 我来编辑
谈物理学习兴趣的培养(陈小东) 我来编辑
浅谈构建和谐数学课堂策略(周德兴) 我来编辑
初中生物课寓教于乐六法(陈志锋) 我来编辑
跑操,学校体育锻炼的一剂良方(叶 祥) 我来编辑
论计算机教学中学生创新能力的培养(何党权) 我来编辑
议物理教学中学生能力的培养(武 花) 我来编辑
新课标下的数学教学活动尝试(牟桂贤) 我来编辑
高中政治课网络教学例析(马忠吉) 我来编辑
如何备好函数概念课(江利明) 我来编辑
数学中文化特点(杨 帆) 我来编辑
优化课堂教学过程 提高课堂教学效益(祝 恒) 我来编辑
浅谈如何调动小学生自主学习数学的积极性(常海红) 我来编辑
NH3·H2O和HCl混合液中的离子浓度关系田 锋
浅谈数学教学中学生非智力因素的培养(李 雷) 我来编辑
浅谈如何把握数学教学中的自主探究(张远明)
小议如何激发学生学习化学的兴趣(段志敏)
浅谈初中化学知识的趣味记忆(邱万春)
学习数学的心理要素(唐仁红) 我来编辑
浅谈如何发展小学生的数学思维能力(张守芳) 我来编辑
[学校管理]
将放手进行到底(赵金怀) 我来编辑
用“心”做班主任(涂 增) 我来编辑
彰显美术特色教育(郭定春) 我来编辑
思想教育,莫忘优秀生(华国江) 我来编辑
情理并用细润物(韦彩云)
[教学感悟]
引领孩子感恩 播撒和谐种子(夏 宁)
谈小班歌唱教学的几点体会(徐 静)
孩子乐于学习数学之浅见(冯爱学)
如何进行有效的家园沟通(徐 静)
[职业教育]
提高中等职技校AutoCAD机械绘图技能的有效途径(张献忠)
职高语文教学应重视培养学生的口语能力(刘创业)
通识教育理念在职业中学音乐教学中的运用(王轶元)
例谈技工学校德育教育双主体教学的模式设计(张懋珏)
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