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《开放潮》
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《开放潮》2008年第02期

[教育观察]
务实创新:大力推进全省中小学教师队伍建设 我来编辑
没有校长室的校长(吴慧泉) 我来编辑
处在边缘(沈 旎) 我来编辑
谁来当教师 我来编辑
英国中小学的性教育(陈延周) 我来编辑
关于繁体字进课堂(房向东) 我来编辑
“苹果里面有什么”的追问(胡东芳) 我来编辑
[教师成长]
特级都是缪秀梅和她的名师团队(夏可心 叶育新) 我来编辑
说课:有效的校本教研方式(陈 强 邱衍霖) 我来编辑
校本教研可以这样开展(赖文军) 我来编辑
第一义不可(孙建锋) 我来编辑
机智让你化尴尬为精彩(冯世学) 我来编辑
在反思中促进教师专业化发展(陈华忠) 我来编辑
引领教师入“三格”发展教师搭“三台”(苏丽萱) 我来编辑
怀念乡村教育(姚海军) 我来编辑
花儿应该这样拿(林 莘) 我来编辑
母亲的灯笼(黄 凌) 我来编辑
孩子该拥有什么权利(刘燕敏) 我来编辑
心累(焦晓骏)
[教学平台]
走出误区追求有效(郭根福)
课堂“质感”源于教师对课文的深度解读(周一惯)
我即作文(何 捷) 我来编辑
“引读”得失例析(邵巧治) 我来编辑
开放品德课堂捕捉生长因素(黄志红) 我来编辑
辨清科学探究本质(林维超) 我来编辑
小学科学应落实“三位一体”的教学目标(陈建光)
小学英语课堂教学活动的(荔 虹)
小学语文考试评价改革(陈建志)
终结性评价试题编制的有益探索(刘仁增) 我来编辑
从评价功能谈试题的编制(林雪珊) 我来编辑
把握目标 以人为本 促进发展(詹林城) 我来编辑
注重内容整合讲求弹性指导(徐焕明)
明要求 抓重点(黄柏铃)
主持人语(彭晓玫)
新课程背景下如何上好(钱守旺) 我来编辑
新理念新内容新教法(张 瑜) 我来编辑
全面把握复习要求 努力达到教学目标(林 瑜) 我来编辑
关注学生认知结构厘清知识内涵外延(郑宜斌) 我来编辑
注重整理有效复习(杨裕天 薛清云 王碧红) 我来编辑
讲究策略系统整理打好基础适当拓展(黄艺琼 林至元) 我来编辑
解读教材科学组织总复习(林锦城) 我来编辑
另类听记一举数得(王育香) 我来编辑
《百分数的认识》教学设计(冯 兵 卢秀珍) 我来编辑
粽子,将民族文化包在其中(曾扬明) 我来编辑
让学生拥有更广阔的天空(李玉玲) 我来编辑
善于引导学有成效(饶鸿明) 我来编辑
让课堂童心飞扬(陈丽婷) 我来编辑
培养学生的观察能力(林婉浈) 我来编辑
渗透数学思想提高学生能力(许 嬿) 我来编辑
拒绝无度演绎(王志民) 我来编辑
[生活空间]
痴迷篮球 我来编辑
幸福着你的幸福(郑良意) 我来编辑
有茶相伴(一叶舟轻) 我来编辑
读书:改变你精神世界的分子结构(张文质)
教师如何应对“职业倦怠”(江 琴)
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