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《考试·中考教师版》
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《考试·中考教师版》2010年第10期

[卷首语]
教育之“道”(叶水涛) 我来编辑
[本期人物]
“自由语文情趣教学”的研究(徐晓思) 我来编辑
[本期关注]
迎战2011年中考 思品高效复习六字诀(黄祥武) 我来编辑
“三疏\三导\三开放”式教学法在初中思想政治教学中的运用(石雪珍) 我来编辑
心中有乾坤 手中有方寸(鲁雪山) 我来编辑
几点商榷 一点建议(王 沛) 我来编辑
打造中考信息技术高效复习课堂三步曲(王 华) 我来编辑
利用演示实验提高中考复习效率(盛 军) 我来编辑
创设情境提高历史教学的有效性(王 峰) 我来编辑
[课改聚焦]
新课程理念下提高初中数学作业质量的探索(郭荣侠) 我来编辑
浅谈体育教学中学生收集和处理信息能力的培养(王 真) 我来编辑
转变师生角色 注重学生能力培养(朱志红) 我来编辑
倡导自主学习方式 提高英语学习效率(钱晓燕) 我来编辑
浅谈怎样运用好课堂语言(李 平) 我来编辑
新课改下初中学习兴趣的培养(陈 琴) 我来编辑
刍议物理教学中创新能力的培养(郑 伦) 我来编辑
初中数学实验教学实践的思考(马凌军) 我来编辑
浅谈多媒体在数学教学中的有效运用(丁文军) 我来编辑
语文教学要贯穿一个“活”字(李 红) 我来编辑
加强对话,构造高效数学课堂(洪长春) 我来编辑
三头并进,让学生成为语文课堂的主人(赵铁新) 我来编辑
让人文之花绽放在作文课堂(谢 敏) 我来编辑
巧设情境架慧桥(单亚平) 我来编辑
数学课堂教学中学生“学会学习”能力的培养(徐自钱) 我来编辑
推倒讲台,还学生的主体地位(汤 俐) 我来编辑
[教学研究]
谈语文教学中“激趣”方法的应用(邱方秀) 我来编辑
让语文教学充满人文关怀(陈军民) 我来编辑
培养语文学困生学习兴趣的几点尝试(孙吉军) 我来编辑
自主学习在语文教学中的应用(陈宝云) 我来编辑
浅议发挥语文教学的审美功能(王雪芹) 我来编辑
曲中见幽深境界(张宜鹏) 我来编辑
浅谈初中语文综合实践活动的开展(宋法余) 我来编辑
浅谈物理探究型教学中存在的误区(汤文科) 我来编辑
浅析初中数学自主探索教学(张玉川) 我来编辑
刍议打造初中数学有效课堂的策略(周坤花) 我来编辑
浅谈提高学生数学学习兴趣的和谐教学(王玉华) 我来编辑
浅谈高中英语阅读理解教学(戴洪芹) 我来编辑
“问题解决”在生物教学中的尝试(张海俊) 我来编辑
初中化学教学中的趣味性探究(王万英) 我来编辑
多媒体在音乐教学中的作用(刘志霞) 我来编辑
初中音乐欣赏课激趣刍议(施夏英) 我来编辑
客观思考多媒体技术辅助教学(单正艳) 我来编辑
浅谈学习物理兴趣的激发(王 钊) 我来编辑
浅谈英语课堂教学的创新思路(张 英) 我来编辑
情感教学在政治教学中的有效应用(谈晓旻) 我来编辑
浅谈虚拟语气借用时态形式(李 健) 我来编辑
多媒体在物理课堂教学中的应用(孙志忠) 我来编辑
有效加强初中美术教学的多维思考(袁红雷) 我来编辑
培养和激发学生学习英语的兴趣(张书华) 我来编辑
浅谈初中学生英语书面表达能力的提高(吴文付) 我来编辑
历史课堂教学中分组教学之运用(王世强) 我来编辑
浅谈初中物理课堂提问的艺术(田 苗) 我来编辑
从学生提问中所引起的思考(周 毅) 我来编辑
创新能力在物理教学中的培养(郭定光) 我来编辑
中学英语写作指导之见(朱翠华) 我来编辑
刍议初中化学课堂教学的处理艺术(丁月兵) 我来编辑
化学“开放性”教学的实践与探索(瞿锦华) 我来编辑
改革教学模式 提高教学质量(刘俊成) 我来编辑
在初中化学教学中加强环保教育(朱习芬) 我来编辑
生物教学中培养学生的创新意识之我见(邬 清) 我来编辑
浅析中学生足球运动员速度力量训练(刘 东) 我来编辑
浅谈初中几何入门的教学(黄月进) 我来编辑
[德育时空]
略谈政治课学生创造思维能力的培养(徐怀才) 我来编辑
浅议班主任个别谈话技巧(文三平) 我来编辑
劳其筋骨 苦其心志(傅建湘) 我来编辑
体育教学中的德育效能之思考(李 健) 我来编辑
把爱洒给每一位学生(奚志强) 我来编辑
农村初中思想品德有效教学实施策略(夏正明) 我来编辑
[特色学校]
精心设计问题 启动学生思维(潘运亚) 我来编辑
提升速度 几何优先(蔡 军) 我来编辑
提高英语教学有效性的新方略(万菊平) 我来编辑
优化课堂讨论环节 提升学生学习能力(李晓红) 我来编辑
提高化学教学有效性的策略研究(黄玉梁) 我来编辑
注重良好写作习惯的养成(漆贯山) 我来编辑
[课题研究]
苏北农村初中美术课的困境及对策研究(张俊才) 我来编辑
基于高中历史新课程标准的学生学习兴趣调查与研究(徐勇华) 我来编辑
信息技术环境下探究性学习的问题与对策(林 冲) 我来编辑
农村中学开展阳光体育运动现状的分析(金长华) 我来编辑
影响中职生愉快学习英语口语的因素及对策(吴敏玲) 我来编辑
小学科学教育“做中学”教学案例设计及实践教学成效的研究(戴勤章) 我来编辑
[教师人生]
凝聚教师练内功(章玉清) 我来编辑
浅谈日常教学中对物理教师的要求(张永胜) 我来编辑
互动型课堂教学中即兴创造探微(张晓琴) 我来编辑
立足校本教研 促进教师专业发展(李应刚) 我来编辑
[教育随笔]
随风潜入夜,润物细无声(殷梅凤) 我来编辑
对译林版牛津英语自主性学习的几点思考(陈玉良) 我来编辑
构建合作探究型课堂教学模式促进学生素质和谐发展(陆丽娟) 我来编辑
在数学教学中培养学生反思能力的实践(孔雪峰) 我来编辑
悲观视角和乐观心态(郝华秀) 我来编辑
加强小初衔接提高英语教学效益(李晓燕) 我来编辑
让阅读的枝头缀满个性的花朵(蒋冬娟) 我来编辑
试论农村中学体育教学现状与改革(郑宗磊) 我来编辑
探寻阅读教学的有效发展之路(李立群) 我来编辑
发挥语文功能 塑造学生健康人格(夏国光) 我来编辑
小学英语课堂 “趣”字当先(李建飞) 我来编辑
提高聋生低年级语文写字技能的研究(徐 波) 我来编辑
调动学生生活体验 引领走进诗人情感世界(杨秀广) 我来编辑
提高运动技能教学有效性的思考(陈 谷) 我来编辑
开心习作 享受快乐(刘海霞) 我来编辑
音乐教学中实施素质教育的原则和方法(李 芸) 我来编辑
高中音乐欣赏课中的情感体验说略(于南霞) 我来编辑
我的教学有效吗?(王洪进) 我来编辑
五人制足球守门员快速反应能力训练法(曾祥辉) 我来编辑
高中数学新课程教学的若干思考(沈海山) 我来编辑
细节决定成败(马如波)
让审美贯串于古诗文教学之中(夏 军) 我来编辑
真情:作文的生命(胡以俊) 我来编辑
新理念 新角色(张连香) 我来编辑
小题大做 借题发挥(刘崇贵) 我来编辑
构建和谐课堂 优化历史教学(张秀兰) 我来编辑
浅谈中学“快乐体育”(张 军) 我来编辑
[教育广角]
刍议机械专业实践教学体系改革(季月琴) 我来编辑
浅析大学生人际关系与心理健康发展(肖 琳) 我来编辑
生物复习课高效教学方法的探索(何秋荣) 我来编辑
“问题化”教学让高三的课堂高效又快乐(于振涛) 我来编辑
花卉的雕刻应用(邱锡凰) 我来编辑
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