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《考试·中考教师版》
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《考试·中考教师版》2010年第03期

[卷首语]
从功利走向和谐
[封面人物]
有精才有彩
[本期关注]
细化中考语文试卷结构标准的几点思考
中考复习:英语动词部分的知识的梳理
2009中考语文病句类题型简析
中考物理第一轮复习的教学建议
考场作文能像《老王》那样写吗?
[课改聚焦]
新课标下农村生物教学与资源利用的关系
想说“爱你很难”——体育
新课标下语文课的创新与缺失
新课程怎样听得有效
新课程下初中美术教学改革的探讨
[教学研究]
化学教学中学生观察能力的培养与思考
突出“五性”:提高语文作业的有效性
物理教学要坠入“情”网
中学语文体验式阅读教学的策略探究
浅析自助学习中潜能的发挥
浅谈初中生物课堂教学
作文教学中的创新思维
利用提问来实施课堂教学的探索
化学教育中人文素养的培养
合纵连横:语文课程资源的开发与使用
彰显生命个体 提高教学质量
良好的心理因素培养在音乐教学中的运用
探究性学习在劳技教育中的运用
利用古镇旅游资源 促进初中物理教学
激发地理学习兴趣 提高课堂教学效率
音乐课堂教学中良好心理氛围的营造
让民主在作文评讲中熠熠生辉
浅谈“比较法”在中学音乐教学中的作用
浅谈思想政治课的导入
思想品德活动课方法初探
浅谈数学教学中创新意识的培养
浅谈农村生物课程资源的开发和利用
浅谈合作学习在数学教学中的运用
农村中学田径教学的有效性研究
让数学教学回归生活
让学生在自改作文中提高写作能力
数学教学中的“分类讨论”思维方式初探
浅析文科班学生数学学习的困境与对策
浅谈英语教学中学生主体意识的培养
对初中美术课堂教学的重新审视
数学探究式教学之初探
浅谈语文教学中学生读书兴趣的激发
初中思想品德课素质教育的尝试
让物理课堂灵动起来
巧用体育器材 激发练习兴趣
中学物理课堂教学中有效提问的技巧
注重情感效应 活化英语教学
物理教学中的科学探究
把握物理课程特点 发挥学生主体作用
浅谈初中英语教学师生有效互动的策略
浅谈加强数学概念的课堂教学
中学语文探究学习教学模式探索
[德育时空]
浅论青少年的挫折教育
爱的教育能触动学生的心灵
别样的风采
走进“国粹” 重塑“乐魂”
浅谈做好班主任工作的基本做法
[和谐校园]
以人为本促进学校和谐发展
[课题研究]
初中数学学困生的主要类型\形成原因与转化策略
中学思想政治教学实效性的影响因素与对策研究
语文新课程教学中运用多元化评价的研究
技能分化阶段学生的思维特点的调查研究
基于网络教学平台的VB课程教学方法研究
农村初二学生数学学习观调查与研究
[教育随笔]
点亮心灵之灯
是“科学探究”还是“探究性学习”?
课堂是条激情的河
区域推进学校文化建设浅尝
近十年中国英语自主学习与材料建构研究的回顾与反思
先学后教 当堂训练
小学数学课堂中结构化教学初探
[案例剖析]
高考政治主观题限制性设问的特点及解题策略
《二次函数复习》课堂教学实录
巧将探究教学用于高三复习课的尝试
加强解题教学 提升应试素养
[教育广角]
简单精炼教语文 学生才能学有成
生本语文:小学语文教学真实有效之根本
浅谈任务教学法在中职《文书基础》课堂教学中的实施
引领学生在数学学习中自主探索
加强小学生语文的阅读指导
现代职业教育中的语文听说能力培养尝试
小学数学教学中的思维训练
在操作中让学生体验数学
“引导\点拨”与“自主\探究”
加强财会专业学生的职业能力培养
在数学教学中提升学生综合素质
小学数学高效课堂教学浅说
用童心去感受多彩的世界
小学阶段看图作文教学策略
走出职教英语教学的困境
中高职动画专业现状及建设思路与对策
浅谈职业院校计算机基础教学的改革
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