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《考试·中考教师版》
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《考试·中考教师版》2009年第04期

[教师人生]
直面困惑 寻找突破(甘 雨) 我来编辑
中考文言文翻译技法例谈(王礼平) 我来编辑
[中考关注]
浅谈初中英语试卷讲评课教学(翟 健) 我来编辑
新课程背景下考试命题的一些设想(兰 天) 我来编辑
例析初中物理中常见解题错误类型(赵云娟) 我来编辑
浅议上好复习课(李英英) 我来编辑
初中数学学习方法误区及调整策略(刘成昌) 我来编辑
浅谈深化中小学考试评价改革的基本方向(杨科正 刘 迪 韩 琳)
上好九年级化学复习课(彭晓梅)
中考英语复习的几点思考(吴文付)
[教学研究]
浅谈初中思想品德课探究式教学(王 杰)
语文自学能力培养之我见(俞金生)
历史知识点记忆方法初探(蔡勇文)
当前农村初中语文教学亟待处理的三种关系(杨荣泉) 我来编辑
浅谈初中学生数学自学能力的培养(封其忠)
新课程初中物理教学中学生动手能力培养初探(刘秀英) 我来编辑
浅析语文探究式学习在教学中的作用(李永花) 我来编辑
浅谈物理教学中学生观察能力的培养(李宝路) 我来编辑
新课程背景下课堂教学评价初探(伏国田) 我来编辑
浅谈数学教学中的“五化”教学(杨元超) 我来编辑
浅谈英语听力理解能力的培养(郭庆娟) 我来编辑
试论初中英语课堂情境的创设(房 晔) 我来编辑
初中化学实验教学中学生探究能力的培养(岳芝峰) 我来编辑
化学平衡图象题解题策略(陆仁华) 我来编辑
深化课改理念 改进化学教学(胡汉通) 我来编辑
浅谈农村中学口语交际教学设计(马富英) 我来编辑
音乐欣赏教学策略初探(万璟云) 我来编辑
合理使用多媒体教学之我见(崔艳敏 何 庆) 我来编辑
小议集合问题中的数学思想(王海营) 我来编辑
浅谈新课标背景下学生学习的主动性(骈素香) 我来编辑
初中学生厌上体育课的原因与解决对策(万 胜) 我来编辑
新课标下英语教学小组合作学习策略探微(陶明珠) 我来编辑
浅论体育课的主体性教学(唐晓亮) 我来编辑
中学地理“有效教学”的探索(王 俊) 我来编辑
物理自主复习能力培养的策略探略(王兴威) 我来编辑
培养学生学习地理兴趣初探(安荣香)
初中作文教学策略浅析(王雪梅)
浅谈物理模型教学与创新能力的培养(戎君丽)
新课标下的语文“问题式”教学设计(赵天浩)
浅谈物理教学中的实验教学(孙轼耘)
浅谈初中数学教学“转差”的途径(赵银余)
[教学创新]
打开阅读之窗 迎来语文之春(何志茹)
任务型教学在阅读教学中的应用(苗红芳)
浅议作文写作点金术(平勇忠)
强化数学思想渗透 提升创新思维品质(陆庆元)
写好作文的诀窍——“五多”学习法(秦丽燕)
分层在生物教学中的应用(刘婷婷)
优化作业形式提高思想品德课教学效果(林长军)
“主导—主体”理论在生物教学中的应用(李 涛)
初中历史与社会教学中学生创造性思维的培养(黄满芳)
数学导学式教学法的实施(秋关根)
胸有成竹气自定(冀书慧)
语文教学中学生探究能力的培养(董松林)
让数学与生活同行(张卫华)
优化初中历史新课程课堂教学略谈(赵国美)
浅谈政治教学中创新能力的培养(刘丽萍)
[德育视点]
浅谈我的五“心”制班方略(杨正琴)
“养成教育”是德育工作的系统工程(张维民)
浅议赏识教育(孟庆香)
体育运动有助于克服中学生自卑心理(程远新)
体育教学中的思想品德教育(雷雄瑛 潘燕珍)
班主任:给学生“提个醒”的谈话技法(李秋生)
青少年网络成瘾的对策浅析(朱建芳)
[教师手记]
浅谈新课标下初中思品课教学师生角色转换(齐宝平)
听前活动的实效性是提高学生听力水平的关键(薛水红)
生命的重量(钱美亚)
三角函数最值问题的常见类型及求解策略(周盛威)
哲学观点在化学中的体现和运用(高云保)
浅谈汉语规范化(陈列文)
调整四种节奏 实践教学和谐(邹敏艳)
教师课堂教学行为及其评价(卢俊红)
浅谈德育中的“真、美、情、思”教育(陆佰明)
精彩提问,呈现全新课堂(蒋晶菊)
把复习课堂还给学生(张秀丽)
在追求理想中实现有效教科研(许列华)
应用题解题三法(蒋霞萍)
网络环境下小学科学教学的几点思考(梁爱丽)
浅谈语文教学中的研究性学习(毛兴俊)
让智慧之花植根于孩子们的心田(王 芳)
在实践中提高数学教学的有效性(王 坤)
构建全新的教学观念(王彩琴)
创新机械制图教学的探索(邹小良)
[他山之石]
根据市场需求培养人才的新探索(杨存良 曹燕锋)
女大学生创业基本素质的调查和思考(姜小军)
浅谈会话含义理论对英语听力教学的启示(王中岩)
数字化图书馆与现代化服务(张 彤)
关于对外汉语远程教师培训问题的思考(白丽娜)
东北话中特殊指示语的语用分析(刘丹凤)
网络环境下图书馆参考咨询服务现状分析(叶 玲)
教师教育技术技能体系构建的新思考(张玉兰)
语文教学中培养学生探究式学习的方法(邹 红)
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