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《考试·中考教师版》
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《考试·中考教师版》2008年第10期

[中考论坛]
中考文言文比较阅读(卞晓萍) 我来编辑
浅议物理试卷讲评教学(卓林忠) 我来编辑
《图形与证明(二)》教学的基本策略(夏宗荣)
浅谈中考物理复习与应试对策(庞效府) 我来编辑
[教学研究]
开课文之源 引时文之水(卫灵芝) 我来编辑
音乐教学应重视“情”和“美”的渗透(陈 兰) 我来编辑
浅议金属性、非金属性、氧化性、还原性的辨证关系及判断其强弱的依据陈小林
学生举手发言不足原因与对策(郭成远) 我来编辑
化学课堂贯穿新课程理念的探索(徐佩华) 我来编辑
语文课堂的“留白”策略(蒋 鹏) 我来编辑
中学生思想政治教育存在的问题和解决途径(黄世奇) 我来编辑
也谈音乐欣赏教学中学生的主体地位的确立(梁亚桥) 我来编辑
英语作业批改的新老方法比较(刘成云) 我来编辑
语文规范命题策略的探析(林晓滨) 我来编辑
把课堂变成学生展示自我的舞台(徐红红) 我来编辑
分段函数的建模与应用(耿昌余) 我来编辑
初中物理研究问题的方法探究(李 俊) 我来编辑
创新探究型生物教学模式(刘金平) 我来编辑
浅议语文语感能力的培养(吴冬云) 我来编辑
浅谈现代信息技术与美术教学的整合(刘雁迅) 我来编辑
谈初中物理的分层探究教学(孙云芳) 我来编辑
浅谈数学教学中学生创新能力的培养(成亚静) 我来编辑
让更多的学生参与进来(翟 伟) 我来编辑
农村中学物理“学困生”学习兴趣的激发(戈礼恒)
“鉴”至何处最相宜(白 艳) 我来编辑
重视初中语法教学迫在眉睫(韦 星) 我来编辑
[教学创新]
积极创设问题情境 焕发课堂生命活力(钱 倩) 我来编辑
英语课堂因“生成”而优化(胡芬琴)
浅谈初中体育合作学习的优化(马长春) 我来编辑
多媒体技术与初中英语教学的有效整合(陈俊林) 我来编辑
浅谈英语听力教学有效方法(邹 宇) 我来编辑
重塑课堂 活化语文教学(孙玉丁 石玉松) 我来编辑
浅谈初中物理实验教学(王大军) 我来编辑
谈谈数学教学中的学法指导(朱杨柳) 我来编辑
创设问题情境 激发学习兴趣(蔡亚凤) 我来编辑
正确培养学生英语语感之我见(褚黎黎) 我来编辑
浅谈识字教学(姚 霞) 我来编辑
掌握课堂提问技巧 提高课堂教学效果(朱 军) 我来编辑
导入语设计漫谈(胡 丹) 我来编辑
我生故我思 我思故我新(张彩虹) 我来编辑
语文教学中学生语感能力的培养(周自卿) 我来编辑
浅谈初中英语学习兴趣的培养(吴庆珍) 我来编辑
兴趣是学习的动力(谢 勤) 我来编辑
人教版初高中化学教学的衔接之我见(杨建东) 我来编辑
简谈语文教学中学生口语表达能力的培养(张俊鹏) 我来编辑
优化书面表达教学的途径(王友建) 我来编辑
关注数学课堂 提高教学质量(蔡 辉) 我来编辑
初中物理教学新思维(徐宪军) 我来编辑
激发学生的写作兴趣(储超云) 我来编辑
美术教学中小学生创造性思维的培养(谢苗英) 我来编辑
进行质疑求异研究 培养创新思维能力(郝竹青) 我来编辑
分层教学——使每个学生得到全面的发展(李兰辉) 我来编辑
语文阅读教学中培养学生问题意识的策略与方法(齐红英) 我来编辑
让语文“动”起来(茅华华)
在阅读教学中让学生动起来(杭建军)
伏阻法、安阻法测量电源电动势和内阻的原理、数据处理方法、误差分析方法(杨建平)
学会解答政治主观题(倪雪萍) 我来编辑
浅探研究性学习在初中英语教学中的运用(王 锦) 我来编辑
课前有效预习的策略(张方红) 我来编辑
浅探初中物理的课堂提问(唐修虎) 我来编辑
英语教学中知识的整合与渗透(柴秀芹) 我来编辑
[德育之窗]
浅析班级干部投票选举的几个误区(黄光毅 李慧慧) 我来编辑
挫折教育在小学体育教学中的认识及运用的研究(姚金花) 我来编辑
语文教学渗透德育的时机(殷文霞) 我来编辑
浅谈历史教学中的爱国主义教育(南 卫) 我来编辑
以生为本全力做好学生成长成才服务工作(于丹丹 王 玮) 我来编辑
守望生命 自救教育(林春波 许 可) 我来编辑
浅谈学生管理工作的方法(赵旭均) 我来编辑
“德育渗透”教学视角(徐向东) 我来编辑
浅谈太极拳的健身作用(徐 菲) 我来编辑
[教师手记]
构建和谐校园的实践与思考(袁维春) 我来编辑
幼儿园音乐教学之我见(尹 丹) 我来编辑
《图形的旋转(一)》教学设计(王秀荣 田彩霞) 我来编辑
浅议教师楷模作用的发挥(胡彩红) 我来编辑
课堂教学提问刍议(堵巍峰) 我来编辑
幼儿运动要讲究科学化(钱荷花) 我来编辑
聋校高年级阅读教学有效学法新探(陈红霞) 我来编辑
教师的语言艺术(郭 欣) 我来编辑
行动导向教学法在数控加工技术教学中的应用(侯宏强) 我来编辑
网络课件及其在教学改革中的应用(李春宇)
贴切成人学习特点 实施园本培训(李 萍)
委托与文本翻译(周国建)
论《荆棘鸟》中的“俄狄浦斯情结”(张保才) 我来编辑
农村职业中学英语学习现状及改进措施(张志芳) 我来编辑
阅读教学中对话式课堂教学的策略研究(周 芸) 我来编辑
在体育教学中实施素质教育的新理念(李 赫) 我来编辑
用奥运精神指导高校管理工作(吕 铮) 我来编辑
广告的修辞特色及功能对等翻译原则(肖成龙) 我来编辑
大学生考试作弊成因及对策(罗彬宾 谢 军) 我来编辑
构建和谐的艺术设计教育环境(杨永江) 我来编辑
思想政治教育与精神激励(姚雪瑞) 我来编辑
浅析五年制高职英语教学中校本课程开发(杨桂林) 我来编辑
英语阅读学习策略(赵晶晶) 我来编辑
浅析语文课堂教学中的提问艺术(刘必秀) 我来编辑
浅谈初中英语听力技巧(吴 超) 我来编辑
思想品德课好课的特点(陈玉茅) 我来编辑
[他山之石]
大学英语语法教学模式研究与实践(罗之尚) 我来编辑
培养学生阅读篇章的深层理解力(乔 丁 阎 苹) 我来编辑
西湖区社区教育的实践及思考(涂世东 欧阳真) 我来编辑
《野性的呼唤》中对忠诚的呼唤(王 坚) 我来编辑
成人高教英语教学的特征分析与策略选择(包文姝) 我来编辑
浅谈《基础会计》课程的教学效果(张光弘) 我来编辑
对转业待安置干部教育管理的几点思考(黄元媛) 我来编辑
汉英对应词民族文化语义差异(许 静) 我来编辑
对当今大学生心理危机原因的分析及对策(殷敬军) 我来编辑
试论个性与个性化教育(韩 雪 孔德为) 我来编辑
构建和谐的艺术设计教育环境(杨永江) 我来编辑
二语习得理论在高职英语教学中的应用(梅丛霞) 我来编辑
五年制大专学生专业方向选择指导研究(刘 静) 我来编辑
外语教学中的跨文化交际教学(国 佳) 我来编辑
论英语课件教学与学生英语自主阅读意识的培养(高美毅) 我来编辑
支架式教学在英语语篇教学的运用(贺小岭) 我来编辑
独立学院学生学籍预警机制的构建和保障(管红兰) 我来编辑
浅谈学生英语写作困难的因素(范 哲) 我来编辑
快乐体育与健康人格的培养(黄杰丽) 我来编辑
浅谈英语教学如何适应职业技术教育(岳 明) 我来编辑
当代大学生思想政治教育实效性现状及路径优化取向(罗秀山) 我来编辑
交互教学模式在英语听力教学中的实践(王一工) 我来编辑
高职语文教学模式的改革(俞卫新) 我来编辑
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