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《科学大众·科学教育》
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《科学大众·科学教育》2008年第07期

[学校管理综述]
学分制下高校班集体建设的有效途径研究(曾绍军) 我来编辑
大学生干部培养的现状与建议(朱建飞) 我来编辑
刍议后现代视野中的学校心理健康教育(钱家荣) 我来编辑
以学分制为基准创新考核机制提高中职校教学质量(卜开祥) 我来编辑
“用爱来交换爱”是管理班级的法宝(彭大萍) 我来编辑
班级管理中“三忌三要”(张素平) 我来编辑
浅谈在班级管理中后进生的转化(黄菊娣) 我来编辑
创新型国家的构建与基础教育的使命(魏壮伟) 我来编辑
[课题研究]
浅论中等专业学校的会计教学(符 蓉) 我来编辑
浅议课堂教学提问的有效性(刘红梅) 我来编辑
新课改背景下英语学习策略的研究(陈绍军) 我来编辑
谈新课程中教师的创新素质(霍迎旦) 我来编辑
关注学生的生活经验(朱淑娇) 我来编辑
论中职教育与高职教育的衔接(王读红) 我来编辑
“任务型教学”的误区与纠偏策略(朱敏秋 杨炳奎)
独立学院考试作弊现象的思考(刘红娜 韩 倩)
如何当好一个辅导员(王世祝)
[教育在线]
展现“亲和力”,甘当“万金油”(李家远)
在教学中反思,在反思中教学(王祥芳)
中学德育教育科技创新研究(李宏伟)
随风潜入夜 润物细无声(黄园园) 我来编辑
科学新课程与学生创造性思维的培养(林恒雷) 我来编辑
体验数学 学会生活(黄裕洪) 我来编辑
化归与转化思想在立体几何中的应用(朱兰平 刘正军) 我来编辑
浅谈“差生”的引导(江 华) 我来编辑
[科学教育参考]
如何落实高一英语书面表达教学(钱爱娣) 我来编辑
激发学生在阅读教学中积极思维(于剑阁) 我来编辑
沈自晋的改编力作(武 艺) 我来编辑
浅谈如何在生物教学中渗透人文教育(张 静) 我来编辑
数学课中“做数学”(彭步良) 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学中教师的角色定位及策略(周建芬) 我来编辑
让心灵在经典浸润中成长(孙莉华) 我来编辑
《机械基础》学科教学新探(胡玉兵) 我来编辑
研究学生心理特征,探索中小学英语衔接教学策略(宋 达) 我来编辑
培养学生“发现”之我见(王国贵) 我来编辑
精心组织课堂讨论,提高数学教学效率(秦玉凤) 我来编辑
摭谈创新思维品质在语文教学中的培养(王 芳) 我来编辑
浅谈初中数学教学中认知过程的完善(王洁媛) 我来编辑
怎样在初中英语教学中培养学生的语感(范宝云) 我来编辑
立体优化课堂提问策略 提高小学数学教学质量(苏 玲) 我来编辑
提高化学复习质量的几点做法(颜海荣) 我来编辑
怎样运用化学实验手段培养学生的能力(张玉营) 我来编辑
为学生的习作寻找源头活水(周秋芬) 我来编辑
浅谈中学生写作中感悟能力的培养(戴建英) 我来编辑
浅议品德课中学生积极性和自主性的激发(宋江涛) 我来编辑
认知新课标 更新新观念 提高学生的体育兴趣(蒋雪平) 我来编辑
让语感在诵读中回归(汪伯钰) 我来编辑
玩具失踪以后(徐 蓉) 我来编辑
对话,放飞学生的思维(余夕凯) 我来编辑
和谐教学:让后进生共享阳光(陈红梅) 我来编辑
在教学中让学生享受学习数学的乐趣(史建生) 我来编辑
“屋顶生态教学园”在城市小学科学教学中的应用(凌 彬) 我来编辑
[科学教育讲坛]
论大学英语教学中的英美文学教学的重要性(周万婉) 我来编辑
职业中学的物理课堂教学之我见(董爱春) 我来编辑
映日荷花别样红(张文涛) 我来编辑
让学生在生活实践中应用数学(张 颖) 我来编辑
浅谈如何培养初中生的口语交际能力(陈蕴红) 我来编辑
开辟绿色通道,领略窗外的精彩(韩莉亚) 我来编辑
强化体验 快乐习作(马 兰) 我来编辑
创设农村孩子喜欢的科学课(陈其淦) 我来编辑
注重语篇教学 提高听说读写能力(王学燕) 我来编辑
初中语文教学创新初探(王培红) 我来编辑
实施新课程标准 全面发展学生的能力(陆 由 李小龙) 我来编辑
浅谈综合性学习在语文教学中的开展(龚 微) 我来编辑
浅谈提高初中数学教学质量的有效途径(王 卿) 我来编辑
试谈乡土地理与实践活动课“整合”教学(程玉霞) 我来编辑
当幼儿面对问题时,教师的角色是……(孙文侃) 我来编辑
小学语文教学中学生问题意识的探索与培养(许建云) 我来编辑
放开课堂时空 关注心灵体验(杨晓东) 我来编辑
浅谈如何“巧妙”提问(尹建昌) 我来编辑
倡导体验参与 发展学生主体(张锦莲) 我来编辑
初中化学课堂教学有效性初探(邱明炬) 我来编辑
拨开功利找“人性” 打造课堂为“天堂”(王琴妹) 我来编辑
浅谈学具操作渗透低年级数学课堂教学(陈红珍) 我来编辑
如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度(胡俊英) 我来编辑
自主学习让语文课堂活起来(刘香敏) 我来编辑
让语文学习愉快而有效(韦亚芹) 我来编辑
动,数学课堂的魅力(汪 莉) 我来编辑
创设多样的情景 提高学生语言交际能力(何 娟) 我来编辑
开放教学 充满生机(吴立文) 我来编辑
让学生成为课堂的主体(马 忠) 我来编辑
学之道在于“悟”,教之道在于“度”(秦小伟) 我来编辑
让游戏走进英语课堂(顾亚娟) 我来编辑
Group Work An Effective Way to Improve Students’ Oral English张 芳 我来编辑
[科学教育课堂]
让数学活动课焕发生命活力(殷国伟) 我来编辑
中学历史教学中应顾及的学生素质问题探究(潘凤祥) 我来编辑
在化学教学中应注重环保教育(于 瑛) 我来编辑
加强计算教学 提高学生计算能力(张晓霞) 我来编辑
知识迁移深入探究(周建云) 我来编辑
文化角 大空间(潘权威) 我来编辑
“活”是打开写作之门的钥匙(项春华) 我来编辑
探索素质教育在初中数学教学中的体现(王 华) 我来编辑
辛苦并快乐着(金伟香) 我来编辑
重视导入 提高思想政治课的教学效果(张玉格) 我来编辑
在模块教学中运用多维综合评价的研究和探讨(赵萍萍) 我来编辑
浅谈高考政治图表题的解法(冯志英) 我来编辑
浅析高职英语教学方法创新(李 燕) 我来编辑
谈培养学生的倾听能力(陆荣美) 我来编辑
浅谈化学实验空间的拓展(吕香芹) 我来编辑
启迪思维 引领学生自主翱翔(陈建伟) 我来编辑
质疑,创新思维的金钥匙(杨晓艳) 我来编辑
热闹科学课堂现象背后的冷思考(周法兴) 我来编辑
不可忽视的青少年科技教育(叶会俭) 我来编辑
[科技在线]
浅谈创建材质与纹理的参考依据(李今花) 我来编辑
加强医院文化建设 推进医院可持续发展(卞学梅) 我来编辑
消防系统设置设计应注意的几个问题(翟洪生) 我来编辑
论医疗合同(陈晓萍) 我来编辑
浅谈电工电子学的学习策略(李 燕 薛金华) 我来编辑
PLC技术及其在公路交通系统中的应用(谢青海 薛建芳) 我来编辑
浅析太极拳健身的中医机理(于晓春 姜晓伟 李成明) 我来编辑
浅析电视新闻深度报道(郭 皓 薄立伟 杨 杨) 我来编辑
抓好工程质量管理 增强企业竞争力(王殿华) 我来编辑
公共图书馆如何提供优质信息服务(许秀霞) 我来编辑
当代中国的利益矛盾及法律调节(孙永芹 田 芳) 我来编辑
试论文化产业投资不足问题之克服(兰仁凤) 我来编辑
浅议谨慎性原则的运用(王红艳 刘金忠) 我来编辑
应收帐款的管理(刘金忠 王红艳) 我来编辑
浅谈构建和谐图书馆之管理和制度建设(朱卫华) 我来编辑
浅析点焊方法和工艺(曹益华) 我来编辑
如何从检验着手提高小作坊的食品安全性(蔡兴果) 我来编辑
[科学艺术]
求“变”才能“新”(陈晓东) 我来编辑
谈朝鲜族扇子舞与韩国扇子舞的异同(孙 磊) 我来编辑
浅谈音乐教学对学生创新素质的培养(李高兰) 我来编辑
浅谈表象训练和自我动员训练在铅球教学中的应用(张志宏) 我来编辑
谈体育课堂的有效教学(徐 军) 我来编辑
浅谈小学生在绘画中的情感表现(唐银娣) 我来编辑
怎样提升孩子的作画水平(邵 丽) 我来编辑
[信息技术教育]
信息技术教学中学生创造性思维培养初探(张海林) 我来编辑
运用多媒体辅助数学教学的几点体会(黄素英) 我来编辑
关于多媒体技术和小学语文整合的思考(周美兰)
信息教育是科普教育的“利器”(杨 兵)
浅议学生计算机学习兴趣的培养(孙 瑜)
浅谈Moodle在线学习管理系统(章 伟) 我来编辑
浅谈在生物教学中多媒体的运用(袁 鹏)
浅谈信息技术与英语课堂教学的有效整合(褚琴伟)
多媒体辅助教学在数学课堂中的应用(苏 侠)
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