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《科学大众·科学教育》
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《科学大众·科学教育》2008年第05期

[学校管理综述]
浅论学校场域对教师教学习性的影响(张德超 周永清) 我来编辑
中职学生逆反心理产生的原因及教育引导(张 萍) 我来编辑
新课改中如何加强学校心理健康教育(潘永康) 我来编辑
试论大学生主体意识的内涵及其培养意义(李彦军) 我来编辑
新形势下加强高校师德建设的思考(李凤姝) 我来编辑
教师的语言要有力度——有感于张勇主任的“为父母而读书”陆 健 我来编辑
[课题研究]
浅析阅读教学中的人文熏陶(张丽萍) 我来编辑
明清青楼名妓精于昆曲表演原因初探(唐红芹) 我来编辑
时间是直播的生命——评两岸三地电视直播节目《生命20小时》杨 秋 我来编辑
论吕天成的《曲品》(王雷波) 我来编辑
新课程理念下的学生主体参与(梅建明) 我来编辑
“改变教学方式 提高教学效益”调研报告(龚燕春) 我来编辑
打造“贵族家史”——奢侈品牌“贴金法宝”(周 洁) 我来编辑
[教育在线]
点燃“自主”之灯(钱飞燕) 我来编辑
浅谈教育心理学原理在生物试卷讲评过程中的应用(沃玉峰) 我来编辑
引领家长走进幼儿园课程(孙玲芬) 我来编辑
精编作业 张扬个性(田永红) 我来编辑
着眼学习活动设计 提高小组合作实效(邱光军) 我来编辑
铺垫例说(陈士卉) 我来编辑
[科学教育参考]
运用之妙 引之即发——谈语文教学中调动学生主体性的教学艺术季金明 我来编辑
高中数学新课程课堂教学诗意化的探索(解 俊) 我来编辑
案例教学在青年班主任培训中的实践与反思(顾 敏) 我来编辑
浅论马克思的“重建个人所有制”思想(王保海) 我来编辑
让数学洋溢生活的芳香(何利军) 我来编辑
浅谈情感因素在数学教学中的作用(任晓丽) 我来编辑
谈高中学生数学思维方式转变的方法和策略(谭瑞军) 我来编辑
浅谈作文教学的误区(李祥永) 我来编辑
初中数学教学中学生创新能力的培养(王心天) 我来编辑
数学教学与学生创新精神的培养(朱汉文) 我来编辑
为人师表——浅谈初中政治教师的素质要求(储冬梅) 我来编辑
“三个‘硬招’为品社课增效”教学案例(潘来强) 我来编辑
“探究——主体参与”数学教学模式的认识与实践(刘德水) 我来编辑
春风化雨 润物无声——让德育渗透在语文教学中(李 梅) 我来编辑
[科学教育讲坛]
初中数学教学教法研究与探讨(薛志刚) 我来编辑
中学音乐教学与学生创新精神的培养(李冬梅) 我来编辑
浅谈地理课中的图片教育(邱雪华) 我来编辑
历史教学要从实际出发(申福成) 我来编辑
浅析化学实验课教学中的学生心理(于 瑛) 我来编辑
营造三维的作文空间(王 静) 我来编辑
在生活中感悟数学(刘玉春) 我来编辑
利用多方资源 发展幼儿动手能力(陈 瑛) 我来编辑
谈谈“试误”教学(胡黎明) 我来编辑
让孩子在生活中学习(陈艾丽) 我来编辑
浅谈中班数学活动区中材料的提供(凌 英) 我来编辑
浅析幼儿合作性竞争能力的培养(钱 琴) 我来编辑
刍议幼儿自信心的培养(范 雯) 我来编辑
合理利用环境资源 促进幼儿发展(顾芳芳)
实施道德教育 激发幼儿爱心——教孩子学会做人(郭福宏)
生活让数学更有激情(冯 萍)
用阅读叩开儿童的心智——教育手记(李东清) 我来编辑
春风又“绿”语文岸——浅谈在教学中对“绿色”语文的认识徐晓华 我来编辑
[科学教育课堂]
浅谈数学教学中渗透应用意识(唐盛峰) 我来编辑
新课程标准下英语教学方式的思考(王秀平) 我来编辑
浅谈苏教版教材中“情景图”教学的运用与反思(李 静) 我来编辑
多媒体运用策略例谈(李 静) 我来编辑
“平视”幼儿——构建新型的师幼关系(印 云) 我来编辑
在赏识中感受成功(李 麟) 我来编辑
让阅读在生活中终身以之——浅谈农村初中学生阅读能力的培养许鑫淼 我来编辑
小班幼儿自我服务能力培养的重要性(吴 静) 我来编辑
浅谈如何对幼儿进行分享教育(朱冬娟) 我来编辑
兴趣对小学英语教学的影响(周弄潮) 我来编辑
整句提取 逻辑分选——高中英语完形填空的特点和应对技巧江云明 我来编辑
加强师生情感交流 促进教学目标完成(任成竹) 我来编辑
习作评改应多元 语文教师要还权(陈 苗) 我来编辑
在小学数学教学中注重学生的养成教育(吴爱华) 我来编辑
[科学教育研究]
做学生的朋友——浅谈班主任的角色定位(潘瑞玲) 我来编辑
利用有趣的试验课 培养学生的创新能力(严新春) 我来编辑
一次别开生面的家长会(陈艾丽) 我来编辑
谈新课程改革视野中的课堂教学观(黄志天) 我来编辑
物理教学与学生科技意识的培养(刘梅青) 我来编辑
让创新思维贯穿语文课堂(朱 静) 我来编辑
浅谈在政治课堂教学中激发学生的兴趣(花 卉) 我来编辑
情感——语文课堂中的生命线(韩 纯) 我来编辑
自主参与让课堂更精彩(陆吉艳) 我来编辑
巧设情境 灵动课堂(吕明娟) 我来编辑
数学课堂教学中“激趣”探微(刘学义) 我来编辑
设问法在英语课堂教学中的运用(朱玉莉) 我来编辑
让语文课堂回归和谐(李琴凤) 我来编辑
优化课堂教学形式 引领学生探究学习(谢博名) 我来编辑
小小调整 全新感觉——《太阳钟》一课的问题与解决(丁 辉) 我来编辑
教在课堂中 学在课堂外——也谈小学语文课外阅读课的组织引导何天华 我来编辑
如何上好物理讲评课(刘丽华) 我来编辑
数学课堂“趣”先行(周振兴) 我来编辑
小议小班幼儿在游戏中学数学(曹英杰) 我来编辑
“对话互动”,让课堂涌动生命活力(陆 香) 我来编辑
为课堂打开诗意与情感的天窗(丁汉荣) 我来编辑
用“穿点法”巧解不等式(许 静) 我来编辑
学生创新思维的培养如何在初中语文教学中得到体现(刘 兵) 我来编辑
运用趣味实际问题 培养学生创新能力——浅谈VB程序设计入门教学荆晓虹 我来编辑
初中数学教学的思考(季新华) 我来编辑
摭谈初中思想政治课教学方法的组合(廖光丽) 我来编辑
关注学生体验 感受美妙语文(王爱和) 我来编辑
谈对数大小的比较——对省编中职《数学》教材的一点看法.孟庆武 我来编辑
语文教学中的审美教育(范妍妍) 我来编辑
在数学教育中培养学生自主学习能力的实践与认识(袁秀莲) 我来编辑
提高数学思维品质的几个切入点(钟国强) 我来编辑
在日常生活中发展幼儿的语言能力(马春莲) 我来编辑
营造良好课堂氛围 引导学生快乐学习(张丽英) 我来编辑
在角色游戏中培养幼儿的自信心(戴晓静) 我来编辑
有效教学之教师如何有效的教(胡智凤) 我来编辑
生物学有效教学的尝试与思考(黄 辉) 我来编辑
追求扎实有效的词语教学(殷 岚) 我来编辑
让孩子倾吐“心语”(韩莉亚)
[科技在线]
数字化智能充电器的设计(戴小华)
建设工程施工阶段工程造价的控制(姜 鸿)
论经济、社会、文明的关系(李正俊) 我来编辑
Moodle平台在中等职业学校中的应用(李方敏) 我来编辑
防止或减小排水通气管结霜的措施(翟洪生) 我来编辑
青少年科普教育与素质教育的结合(谢 宁) 我来编辑
论高职高专大学生法律意识的培养(孙永芹 田 芳) 我来编辑
“全面细致,浅显规范”——浅论职业高中电子专业课的复习童德斌 我来编辑
引导幼儿在科学活动中积极与材料互动(陈 玲) 我来编辑
书写教学反思之我见(庄剑峰) 我来编辑
怎样包装最节省(华志英) 我来编辑
现代大学生法律素质研究(梁 建)
[科学艺术]
回归音乐教学本质——反思新课程下的音乐课堂教学(钱 静)
对高校体育专业学生校园形象塑造研究(李 敏 张瑞存 杨财林 魏孟田 及化娟)
新课程标准下的耐久跑教学(孙建宏) 我来编辑
在高中音乐欣赏中如何进行情感渗透(陈小丹) 我来编辑
课题:门神的演绎(沈 兰) 我来编辑
美术课堂教学优化初探(张先发) 我来编辑
让体育进入综合化(陶 红) 我来编辑
浅谈小班幼儿绘画教育(陆惠香) 我来编辑
对初中体育教学艺术的思考(周 萍) 我来编辑
建构主义视角下的科学课的教学模式创新(李春香) 我来编辑
捕捉美术教学中的精彩(李 娟) 我来编辑
[信息技术教育]
FLASH动画在《自由落体运动》教学中的妙用(毛海玲) 我来编辑
浅议信息技术教学中的“自主探究”(王虹丽) 我来编辑
运用电教手段优化语文课教学(沈明阁) 我来编辑
浅谈兴趣激励法在计算机实习教学中的运用(杨孝全) 我来编辑
语文教学中巧用多媒体摭谈(陈文仲) 我来编辑
浅谈小学语文教学与信息技术的整合(张丽丽) 我来编辑
现代远程教育存在的问题及建议(高志一 吴冬方) 我来编辑
创设应用氛围 切实提高学生信息素养(徐 勇 胡永锋) 我来编辑
利用信息技术培养学生口语交际能力(张 萍) 我来编辑
刍议信息技术在幼儿园语言活动中的运用(邬玉花) 我来编辑
关于开发考试安排系统的初步探索(刘红娜 韩 倩) 我来编辑
多媒体技术在高中物理教学的应用及改进对策(叶 平) 我来编辑
现代信息技术环境下教与学的变化(邢东振 白 磊) 我来编辑
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