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《小学教学研究》
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《小学教学研究》2011年第04期

[封面文章]
规范备课,唱响小学语文有效教学的前奏 我来编辑
钝感,课堂教学中的别样智慧 我来编辑
培养阅读习惯 享受浓浓墨香 我来编辑
有效拓展学生解答应用题思维的探索 我来编辑
“体验式”教学 “多样化”听说 我来编辑
[卷首语]
烟蒂埋在沙缸里 我来编辑
合作创造精彩 我来编辑
多元建构 促进合作 我来编辑
有效的合作绽放欢快的笑声 我来编辑
合作学习衍生的教育幸福 我来编辑
增趣 重序 求得 我来编辑
[语文]
亟需提高阅读题的编拟质量 我来编辑
自主感悟 收获真知 我来编辑
小学语文教材中古典名著节选或改编文本的教学策略 我来编辑
名师,这样让课题增值 我来编辑
治治“某某说”病 我来编辑
浅谈阅读教学中教师的语言艺术 我来编辑
教后记 我来编辑
简单教快乐写 我来编辑
[数学]
就地取材 同样精彩 我来编辑
关注学生数学素养的培养与发展 我来编辑
《折线统计图》课例分析 我来编辑
让“生成”之火在动态课堂烧得更旺 我来编辑
勿言“粗心”为恶小而无为 我来编辑
小米粒,大探索 我来编辑
教学也有缺憾 我来编辑
妙用生成资源 演绎别样精彩 我来编辑
动态生成 追求本真课堂 我来编辑
数学教学因幽默而灵动 我来编辑
从无到有 从有到多 从多到优 我来编辑
[其它]
让英语课堂弥漫“童”香 我来编辑
视频指导,提高探究效率 我来编辑
关于小学器乐教学的新思考 我来编辑
浅谈几种重要的品行教育 我来编辑
实现从“结构性活动” 我来编辑
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