互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 小学 > 《小学教学研究》 > 2009年第10期
《小学教学研究》
小学教学研究2009年第10期封面 购买
收藏
投稿

《小学教学研究》2009年第10期

[卷首语]
墨迹之中有真情(林春曹) 我来编辑
[特别关注]
使用计量单位要规范(陈承伟) 我来编辑
几道难倒数学的小学数学题(肖鉴铿) 我来编辑
[语文]
探寻文本的适度解读 厘定教学的合理取舍(李洪祥) 我来编辑
课前准备中,教学目标之失范与规范(朱 瑛 李雪梅) 我来编辑
积溪流之微,成江河之阔(何 琼) 我来编辑
让语文课堂充满“语文味”(钱芝静) 我来编辑
《林海》教学设计与评析(罗 强) 我来编辑
《生命的林子》第二课时教学设计(咸高军) 我来编辑
自主探究感悟体验(李金洋) 我来编辑
小学语文培养学生理解句子能力的策略初探(陈 敏) 我来编辑
让课堂阅读教学开放而有活力(宋娅玲) 我来编辑
大力诱导 自然感悟(周 洁) 我来编辑
春风化雨润心田(徐 蓉) 我来编辑
呼唤生动高效的语言文字训练(侍作兵 杨海波) 我来编辑
影响学生课堂学习的因素及其对策分析(计亚萍 秦利群) 我来编辑
让习作创新回归生态童年(丁日泉) 我来编辑
让学生的习作插上创造思维的翅膀(王 丽) 我来编辑
[数学]
体验:教学情境的本真追求(朱长青) 我来编辑
学程导航——更关注学生的生命成长(刘映娟) 我来编辑
让教学结构成为课堂的“立交桥”(徐顺湘) 我来编辑
小学数学课堂教学设计的策略(鲍元申) 我来编辑
注重思维,淡化程式(王九红) 我来编辑
计算教学中“算法多样化”的误区及对策(张大冬) 我来编辑
极限思想在小学数学中的渗透(李至艳) 我来编辑
小学生数学美感培养的策略(张平凡) 我来编辑
关注动态生成 演绎灵性课程(林 义) 我来编辑
强化数学语言教学 发展学生思维能力(倪芳华) 我来编辑
数学教学中如何创设有效情境(郭慧芬) 我来编辑
周长中的消去法(叶天荣) 我来编辑
[其他]
巧琢细节,育人无痕(王剑勇) 我来编辑
结合词汇音、形、义抓好小学低中年级词汇教学(孙秀红) 我来编辑
综合实践活动教学的实践与思考(潘红霞) 我来编辑
小学英语课堂教师语言艺术探析(吴俊芳) 我来编辑
寻找失落的个性(郑梅枝) 我来编辑
提高小学德育课堂的有效途径(张进生) 我来编辑
教师如何激发学困生的学习潜能(刘 锦) 我来编辑
购买 收藏 投稿
往期回顾
2011年第04期
2010年第11期
2010年第10期
2010年第09期
2010年第08期
2010年第07期
2010年第06期
2010年第05期
2010年第04期
2010年第03期
2010年第02期
2010年第01期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | EMS快递查询
全刊杂志赏析网 2017