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《小学教学研究》
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《小学教学研究》2008年第06期

[卷首语]
感受美国公立教育(江 岚) 我来编辑
[语文]
语文教学要注重“四性”(万 斌) 我来编辑
试论“聆听感悟,提高语文能力”研究的可行性(徐 敏) 我来编辑
语文课堂有效教学应力求“四有”(高本大) 我来编辑
提高课堂教学有效性的几点思考(李克军) 我来编辑
“感情朗读”教学的有效策略(林荔蓉) 我来编辑
作文教学的回归与突围(黄金权) 我来编辑
巧用方法理解词语(王玉华) 我来编辑
探究:语文课堂学生有意义学习的真谛(叶民才 陈亚玲) 我来编辑
阅读教学合作学习三部曲之“精读一篇”(胡秋玲) 我来编辑
让智慧在对话中闪光(欧加刚) 我来编辑
语文教学贵在课外功夫(何熙木) 我来编辑
关注细节 成就精彩(邓小红) 我来编辑
对习作教学实践的体会(郑皓姬) 我来编辑
《祁黄羊》教学案例与反思(李 兵) 我来编辑
《鲜花和星星》教学感悟(计亚萍) 我来编辑
《厄运打不垮的信念》教学设计(咸高军) 我来编辑
学生创新能力培养的拙见(黄梦龙) 我来编辑
游戏:让孩子们乐于表达(徐文祥) 我来编辑
注重生活体验 写个性化作文(汤玉玲) 我来编辑
生态学视野下的语文课堂构建(刘本武) 我来编辑
谈小学教师儿童化口语的运用(朱一华) 我来编辑
构建充满活力的有效作业(尚明冬) 我来编辑
以高效评价促有效教学(任春燕) 我来编辑
[数学]
对小学数学有关估算教学的思考(张俊英) 我来编辑
小学数学和谐课堂概述(苏明强) 我来编辑
小学数学实验教学策略初探(劳合成) 我来编辑
让激励性评价在数学课堂中绽放光彩(张秀珠) 我来编辑
让学生学会思考(陈小斌) 我来编辑
数学教师要善于“懒”与“傻”(林传忠) 我来编辑
走近生活学习数学(朱耀溪) 我来编辑
“分数能否化成有限小数”的教学实践与反思(张大冬 杜素芹) 我来编辑
浅谈数学解题能力的培养(王九红) 我来编辑
如何提高小学低段数学课堂效率(胡艳华) 我来编辑
让数学“考试评价卡”走进新课堂(林雪丽) 我来编辑
逐步逼近思想在数学解题教学中的应用(邬 玫) 我来编辑
一题三解,培养学生发散型思维(王受桂) 我来编辑
化简比的妙用(李国娥) 我来编辑
[其他]
例谈品德课的情感体验教学(吕霞飞) 我来编辑
体验生活 发展能力(方捷山) 我来编辑
小学体育教学中意志品质培养的作用及其策略张兆发 刘彩惠 孟祥云 我来编辑
音乐欣赏的价值(苏志玲) 我来编辑
在活动的舞台上旋转(张兰玉) 我来编辑
刍议农村小学班级文化建设(陈谟裕) 我来编辑
提高教学艺术的思考(候新梅) 我来编辑
如何引领教师面对教育教学工作中的压力(朱非墨) 我来编辑
由“三文治故事教学法”所想(顾琴华) 我来编辑
思品课教学应做到“四个结合”(陈 青) 我来编辑
有效构建教师专业发展新平台的设想(夏 明) 我来编辑
新课标中小学英语教师的角色定位(吴 琼 胡远雄) 我来编辑
声乐教学中应关注的几个心理学问题(孙 宁) 我来编辑
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