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《疯狂英语·教师版》
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《疯狂英语·教师版》2008年第02期

[封面人物]
辩证施教,注重方法与灵悟 我来编辑
[英语教学研究]
论英语课堂纠正性反馈的类型及其作用(徐立群) 我来编辑
从转写看注意活动对学生口语表达的影响(廖智英) 我来编辑
东盟—中国合作下广西财经类外语人才培养模式探索刘艳萍 陈玉莲 我来编辑
中国非英语专业本科生同伴互评作文培训策略研究(徐冬东) 我来编辑
混合学习在大学英语教学中的应用探究(刘欣红 王慧敏 姜 蓝) 我来编辑
英语专业学生的“高原期现象”之反思与对策(周秀敏) 我来编辑
专业英语教学改革探讨(熊晓春) 我来编辑
背景文化知识与网络英语新闻阅读效度的实证研究(陈婉琳) 我来编辑
外语阅读教学与学生元认知能力的培养(王怀梅) 我来编辑
论教师在培养学习者自主性过程中的中介作用和操作策略(陆忆松) 我来编辑
影响外语学习策略教学效果的学习者因素(高跃吉) 我来编辑
英语听力教学的影响因素及提高途径(於银梅) 我来编辑
运用图式理论,提高英语听力理解技巧(李国平) 我来编辑
“个性化”教学模式:大学英语教学改革的主旋律(崔学新) 我来编辑
多媒体网络环境下的大学英语学习策略和教学策略吴荣辉 吴春晓 李云南 我来编辑
关键期假设与中国小学英语教育(张运霞) 我来编辑
[教师发展]
论教师主体性的发展(黄永亮) 我来编辑
从“罗森塔尔效应”看英语教师的角色定位(王思燕) 我来编辑
[语言·文化研究]
从模因论的视角解释网络语言(李 西) 我来编辑
论跨文化交际中的语言发展观(云 红 龙金顺) 我来编辑
脑筋急转弯中的元语言现象(李卫荣) 我来编辑
英语委婉语的语用策略(钱春梅) 我来编辑
模糊限制语在跨文化商务交际中的语用功能分析(刘桂兰 罗国太) 我来编辑
英语口语中的“小词当家”(周 艳) 我来编辑
提喻的认识论价值探微(李 雄 康旭平) 我来编辑
语用学视角下的英语语法教学(邓 龙) 我来编辑
价值观对跨文化交际的影响(鲁 莉) 我来编辑
论以动词为中心的英语词汇教学(李海亭)
基于Ontology英语资源库名词库构建初探(孙 楠)
[翻译研究]
新闻翻译的传播学视角及其影响(唐佳梅)
翻译中的政治意识与失误分析(卞正东) 我来编辑
翻译研究的跨文化交际视角(张德福) 我来编辑
英语“路径”隐喻的翻译探讨(李 欣 赵 曦) 我来编辑
法律文化比较与法律翻译(邢驰鸿) 我来编辑
漫谈不同语域中相关的英语表达及翻译(李梦雅 姚 琨 赵 芳)
文化关联与文化翻译(曾文雄)
系统论关照下的文学翻译的和谐美(徐艳利 任晓霏)
从文学翻译看显化处理的种类(王卫强) 我来编辑
基于网络的翻译实践(巫和雄) 我来编辑
[文学研究]
从《克拉普的最后一盘磁带》看塞缪尔·贝克特荒诞剧的艺术特色权 枫 我来编辑
又一个被贬损的女性形象(朱娅蓉) 我来编辑
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