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《疯狂英语·教师版》
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《疯狂英语·教师版》2007年第12期

[封面人物]
博观古今,传扬文化 我来编辑
[英语教学研究]
英语写作教学中的有效反馈评改(张慧军) 我来编辑
理工科学生英语应用能力现状调查(孟冬梅) 我来编辑
彰显个性 提高效率 促进大学英语学习(江丽琴) 我来编辑
非英语专业学生英语综合运用能力调查报告(傅梦媛)
自主学习状态下外语网络技术培训的效果研究(周敏新) 我来编辑
英语词语类比解题策略探讨(邢杨青)
词语的文化内涵与英语教学(周 颖 张友香) 我来编辑
试论Lewis的语块理论与英语课堂教学中自主学习能力的培养朱 炜 吴延平 我来编辑
知不足而学之,知其然而用之(傅咏梅 叶红平) 我来编辑
浅谈高中英语阅读的策略与技巧(关 娜) 我来编辑
[高职高专]
构建高职商务英语专业课程体系之探索与实践(王云霞)
浅谈研究性学习在高职英语教学中的应用(谷 旸 钱 芳) 我来编辑
[教师发展]
高校EFL教师专业化的发展与思考(黄永亮)
[语言·文化研究]
希腊罗马神话人物名称及其衍生单词短语和意义(李跃峰)
辽宁地区方言对大学生英语学习的影响(张秋艳)
我们赖以生存的“隐喻”(杨卫东 戴卫平) 我来编辑
非语言交际中环境语的文化特性(肖 勤) 我来编辑
[翻译研究]
翻译中文化因素的介入(蓝昊丽) 我来编辑
论翻译研究的“语言学回转”(孙志祥)
浅谈英汉互译过程中“误译”之含义及其必要性(樊庆明)
[文学研究]
超文性戏仿与经典童话解构(刘晨华 王雅丽)
卓尔不群:多恩的死亡观(刘立军)
[会讯]
第六届全国高校英语报刊教学学术研讨会胜利召开
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